一、幼儿园小班教案体能身体大挑战

活动主题目标：

1、寻觅各种跳法，能依据信号做动作。

2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,进步动作的灵活性和协调性。

3、尝试体育活动主题带来的趣味。

活动主题准备

音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个

活动主题经过

一、热身运动

师:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……

师：宝宝们，我是兔母亲，你们是兔宝宝，今天母亲要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?

师：跟着我一起出发吧！

兔子舞（音乐）

二、任务一:寻觅跳法

师：这儿有好多小房子啊，抓紧去找壹个自己的家。（每个孩子找壹个呼啦圈站进去。）

师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请壹个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）

师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）

师：宝宝们跳起来真可人,通过尝试大家了解了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，交叉跳,骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？

师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要大家完成啥子任务！

师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你就慢慢跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的跳，然而音乐一停，宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗？（快音乐）

师：刚才大家跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，只有一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。（慢音乐）

师：谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了（快音乐）

师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了（慢音乐）

三、任务二:尝试用跳的方式前进

（把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方式前进。）

师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真最牛！大家出发去找下一张任务卡，立正，齐步走，一起排好队站到那条线线上

（教师排圈）

师：瞧！大家又收到了一张新的任务卡,我来读一读，村长说兔宝宝们第壹个任务完成得真棒！接下来壹个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，如果碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边过来排好队继续跳，听懂了吗？

师：准备，出发！（音乐）

四、任务三:送动物回家

(把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)

师：宝贝们，大家通过彩虹桥啦.瞧！最后一张任务来了，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，现在森林里有很多动物都找差点家了，最后壹个任务请你在这个大森林里去找壹个小动物，接着把小动物夹在你的腿中间，跳着把它送回家，最后请你站守在它的家门外保护它。壹个家只能进壹个小动物，听懂了吗？

师：出发！（音乐）

师：有了宝宝们的帮助小动物们都回家了，大家的任务完成了开心吗？

师：开心的兔宝贝们一起来跳个舞吧！（音乐）

师：大家带着小动物回教室和其他兄弟一起跳舞吧！

体育活动主题《高兴跳跳跳》

云阳第一中心幼儿园朱瑜课题：小班体育教材简解：

小班刚入园的幼儿在情感上处于个体给集体的过渡期，交往觉悟较弱，同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是小班幼儿一项基本动作进步，但在平时的观察中很多幼儿经常会出现双脚分开，双脚先后落地不正确的跳，在主题“我的故事”中设计了本次活动主题，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的气氛中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的高兴。

预设目标：

1.在初步掌握双脚并拢给前跳的基础上进修跳过障碍行进跳，锻炼腿部肌肉力量。

2.通过一定的游戏情境尝试跳跃活动主题的趣味。

重点：掌握双脚并拢给前跳难点：在双脚并拢给前跳的基础上进修跳过障碍行进跳设计理念和思路：

《幼儿园教学指导纲要（试行）》强调：幼儿园要根据幼儿的特征，组织形式多样、生动有趣的体育活动主题、并利用幼儿园感兴趣的方法进步基本动作，进步动作的协调性、灵活性，激发幼儿的参和体育活动主题的梦想。据此，我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动主题材料，以“小兔跳”这样壹个游戏情节贯穿活动主题，吸引小班幼儿积极参和体育活动主题，在游戏中玩，在玩中进步动作。

教学经过：

（一）以兔母亲的身份引题，激起幼儿活动主题兴趣。

1.师：今天的天气可真好，母亲带你们到草地上去玩吧。（放音乐，师幼共同跳进场）2.准备活动主题。

师：草地到了，我可人的宝宝快来跟我抱一抱，接着自己找个家站站好。(幼儿扮兔宝宝跟兔母亲拥抱。场地散有和幼儿人数相同的圈做为兔宝宝的家)师：我有这么多可人的兔宝宝，真开心，大家一起来跳舞吧。(兔母亲带着兔宝宝随音乐在圈里跳舞：甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。)（二）初步进修双脚并拢给前跳。

1.幼儿自在尝试兔跳动作。

师：大家一起来学本领吧，小兔子最大的本领是啥子呢？跳（带领幼儿自在尝试）2.讲解示范双脚并拢给前跳。

师：刚才母亲看见有一只小兔跳得特别棒，大家来看看他是如何跳的。（幼儿示范，教师讲解动作要领：双腿弯曲，用力蹬地，轻轻落地。

3.幼儿集体练习双脚并拢跳，师指导。

全部幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。

（三）创设情境游戏巩固练习双脚并拢跳并练习行进跳。

1.身体做障碍进行行进跳师：小兄弟已经学会跳的本领了，母亲现在增加点难度，瞧。我的腿现在变成了一条小沟，谁敢跳过这条水沟（鼓励幼儿跳过水沟）师：真勇气，现在水沟变长啦，你还敢吗？（分男女进行行进跳）师：水沟现在变宽啦？还能吗？（鼓励幼儿跳过两人一组的水沟）2.大灰狼来了师：宝宝们真能干，本领都学会了，可以跟着母亲去采蘑菇了，不过在采蘑菇的路上大家要跳过石头，还要提防大灰狼，如果听到大灰狼来了，就得抓紧跳回自己的家（1）听音乐，跳过石头，采蘑菇（2）师：不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！

（引导幼儿一人跳进壹个山洞。）（3）接着拿掉多少圈，幼儿继续自在玩耍。

（4）师：大灰狼又来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！哎呀，这些兔宝宝没有山洞，这可如何办呢？

（教师引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进壹个山洞的办法。）（5）重复游戏，让全部幼儿尝试团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。

四、兔母亲带着兔宝宝回家，活动主题结束。

二、小班体育游戏160个 小班体育活动主题教案40篇

游戏目的：1、训练幼儿的灵敏性安宁衡潜力；

2、尝试群众游戏的趣味。

游戏方法：幼儿围在一齐，请出一“领导”人站于中间。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自在走动，念到最后壹个字时，持续壹个姿势不动，先动者为失败者。为进步幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后壹个字时做壹个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为失败者。

目标

1、进步快速奔跑潜力。

2、培养谦让的质量和不怕输，不服输的灵魂。

准备

加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数少3个)，和幼儿人数相等的小花，在场地上画壹个大圈。

活动主题经过:

1、准备活动主题：做律动“小矮人”。

2、第一遍游戏“采小花”：教师带给的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是如何拿到的引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。

3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏制度：听到信号后，跑过去将花种到圈内，壹个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。

4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏制度：放音乐时围着圆圈跑，音乐停立刻去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。

5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。

6、结束部分：律动“您好吗”(动作设计：小鸟飞着找兄弟―小鸟两两问候“您好吗”，答“我很好”―握握手，说“拜拜”。共做三遍)

游戏方法：参与者站成壹个圆圈，两手握拳伸给前方，壹个幼儿自左往右挨着每壹个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪里个幼儿身上，何者幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自在的飞、跑。这时抓鸡的人就能够去抓。

游戏制度：当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可从头开始。

游戏制度：把皮球高高地抛上高空后让球自在下落，当皮球在地上蹦3下后，大家互相推，以让球碰到别人。连续3次被球碰到的人，就要领会另外规定的处罚。

游戏方法：给上抛球的人，随便喊壹个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，立刻给大家喊“停”，让大家停止跑动。接着数“一、二、三”，给壹个人跑3步后给他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏从头开始。如未碰到此人，则有抛球者再捡球，接着再抛球，游戏从头开始。

游戏方法：教师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(捡绉纸花并放到小盒子里)。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”，不要拥挤在一齐，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戏再从头开始。

教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上，告知幼儿红花是庄稼，要保护它，不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草”。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“杂草”拔完后，每个幼儿数一数一共拔了几许棵“杂草”，并说说“草”的颜色。

游戏目的：锻炼腿部肌肉及跳跃潜力。

游戏准备：地上画一些格子和一串珠子儿。

游戏方法：按格子里的数字顺序跳格子，珠子落在线上和线外就罚出场。

游戏准备：塑料方块垫红、绿、蓝各若干。

游戏方法：1.方块垫间隔并插好。2.幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令—红格子，则跳入红格子；

如口令—绿格子，就从原地跳入绿格子。3.两名幼儿轮流跳或喊口令，不按口令跳者为输。

游戏提示：帮忙幼儿认识颜色，培养双脚并跳潜力。

游戏目的：1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性；

2、让幼儿养成遵守制度的习性。

游戏方法：幼儿分散在场地上，自在做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候老师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。（能够两人或三人拥抱）老师说“冰化了！”幼儿散开继续自在做动作，如此重复游戏。

游戏制度：结冰的时候标准幼儿抱在一齐不乱动，不能够随意自在走动，

游戏主推：根据游戏人数的几许选取场地，避免发生碰撞。

游戏目的：培养幼儿相互间的合作潜力。

游戏方法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节拍地给左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。

儿歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头。

游戏制度：当儿歌念完时，才能翻跟头

游戏目标：1、培养幼儿的追逐潜力；

2、培养幼儿的游戏兴趣。

游戏方法：幼儿扮演烧饼围成壹个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。

游戏制度：贴烧饼的人在被追的时候能够贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼务必立刻逃跑，如果被抓到则交换主角继续游戏。此游戏能够做多层的烧饼进行。

注意事项：注意在追逐中的安全难题。

三、小班体育游戏教案

小班体育游戏教案5篇

作为一位幼儿教师，通常需要编写教案，教案是教材及大纲和课堂教学的纽带和桥梁。那么小班体育游戏教案如何写呢？下面是我给大家整理的小班体育游戏教案，欢迎大家查阅。

小班体育游戏教案精选篇1

目标：

1、幼儿能高兴、愉快的参与活动主题，在活动主题中尝试游戏的快。

2、进修听信号。手膝地爬行。增强幼儿四肢的肌肉力量。

3、进步幼儿动作的协调性和灵活性，进步幼儿平衡的能力。

准备：猫头饰和幼儿它让人数等于；鱼若干；铃鼓1个；口哨1个；平衡木1个

重难点：

1、听信号分辨路线爬行。

2、掌握平衡能力。

活动主题经过：

一、舳

师：今天我碰到壹个魔术师，他告知我，只要我把眼睛闭上数十声就能把我变成一种小动物，我有点不相信，咱们来试一下好吗？（幼儿和老师一起数十声并把眼睛闭上）助教老师帮忙戴头饰。戴好后请幼儿睁开眼睛。

宝宝们你们看看自己的胸前，看看魔术师把你们变成了啥子小动物了呢？幼儿回答。那今天老师就来当猫母亲，你们来当小猫，大家一块来听音乐活动主题一下身体好吗？

二、听信号变换路线爬行

这是啥子？幼儿回答。今天母亲要小猫听着铃鼓声和口哨声来学本领。看看谁最伶俐能干。

1、听到的是拍铃鼓声小猫们就往前爬，听到的是摇铃鼓声就往后退着爬。

2、听到的是敲鼓的声音就转着圈爬。

三、小宝宝们，大家玩累了，让大家坐在地上休息一会儿吧。咦，母亲的肚子如何叽里咕噜的叫呢？（幼儿回答）那宝宝们饿了吗？（幼儿回答）

四、游戏：小猫找鱼

1、师；你们看，那边有好多鱼，你们想不想吃呢？（幼儿回答）然而要拿到鱼大家必须摇爬过草地，到那边去把鱼拿过来，在过来的路上要走过一座小桥才能把鱼拿过来给母亲。看看谁最能干，最勇气。每个宝宝必须拿一条鱼过来给母亲。那我先请壹个勇气的宝宝先过去拿一条鱼过来。

2、请幼儿重复游戏制度

五、游戏结束

师：宝宝们真能干真勇气，每个都是母亲的乖宝宝。那咱们都表扬一下自己吧。哇，这么多鱼，宝宝们赶快跟着母亲回家把鱼煮好一块吃吧。

小班体育游戏教案精选篇2

目标：

1、引导幼儿积极寻觅瓶子的多种方法，尝试和同伴一起游戏带来的高兴。

2、在游戏活动主题中进修绕障碍物走。

准备：

人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。

经过：

一、导入：听音乐做瓶操。

1、老师带来了许多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和大家一起来玩游戏，你们欢迎不欢迎？请每个小兄弟来选两个喜爱的瓶娃娃做好兄弟。找到的小兄弟先找个空位置站好，大家先听着音乐和瓶娃娃一起来活动主题活动主题。

2、听音乐一起做瓶操。

二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自在寻觅，鼓励孩子想出不同方法。

1、“刚才，大家带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩啥子游戏呢？找个空地方去试一试。”

2、幼儿自在寻觅玩瓶子，教师巡回观察指导。

3、集中，幼儿示范讲述自己的方法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是如何玩的，来讲一讲。”

4、（配班老师玩打保龄球的游戏）看，刘老师在和瓶娃娃玩啥子游戏呢？你看过别人玩吗？大家看看刘老师是如何玩保龄球的，那个瓶娃娃是如何放的？（让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个）。

5、幼儿玩保龄球游戏，标准：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。

看看谁的本领最大，打倒的瓶娃娃最多。

6、老师告知你们壹个秘密，瓶娃娃还会变魔术呢！（老师在瓶娃娃上粘上小树）看，瓶娃娃变成啥子了？你们也来把瓶娃娃变成小树，接着种到黄点子上。

7、“哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真秀丽，大家到小树林里去玩一玩吧！”教师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍物走。（小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等）

三、游戏。

“老师刚刚收到壹个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水淹没了，小动物没地方可住，都逃到山上去了，老师为小动物准备了新房子，大家走过小树林，爬上小山坡去把小动物接到新房子里来吧？”

幼儿游戏，标准：每次抱壹个小动物。

小结：小兄弟们真能干，这么快就把小动物都送到新家里来了，小动物们真开心。小动物为了感谢小兄弟，给小兄弟带来了礼物呢！

四、结束。

今天大家既和瓶娃娃玩了游戏，又帮助了小动物，小兄弟也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧。

小班体育游戏教案精选篇3

活动主题目标

1、尝试和同伴参和体育游戏的高兴。

2、锻炼钻的运动技能。

3、能动作协调的钻过山洞。

活动主题准备

1、音乐：蚂蚁去旅行；洗刷刷。

2、山洞（拱形门八个）、铃铛八个（系在拱形门正中），沙包若干。

活动主题经过

一、活动主题开始

教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。

（重点活动主题幼儿的腰部及腿部）

二、游戏活动主题

1、出示游戏道具，引起幼儿兴趣。

小兄弟，你们看！山洞的上边配置了啥子？

（引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛）

教师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，如果超高了，铃铛就会响起来报警的。

大家钻山洞的时候，一定要弯下身子，不要碰着报警器啊。

2、请个别幼儿示范钻的动作。

（1）请个别幼儿示范，其余幼儿仔细观察动作。

（2）教师讲解钻的动作要领：

弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。

3、教师说明游戏方法。

“小河对面的果树林丰收了，请小兄弟去收果子好吗？

果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，

咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛！”

制度：四组幼儿听指令出发，钻过山洞，不能碰到铃铛，

取完果子原路跑回。

4、游戏开始。

幼儿分成四组参和比赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数，

数量最多者获胜！可组织3-4次比赛。

标准：幼儿钻山洞时，身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。

三、活动主题结束

1、对幼儿的表现进行表扬，并鼓励其余幼儿加油努力。

2、幼儿和教师一起做放松练习，活动主题结束。

小班体育游戏教案精选篇4

活动主题目标：

1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

2、能和同伴协一致的进行运球活动主题、共同玩球。

活动主题准备：皮球。

活动主题经过：

一、玩球。

幼儿人手壹个球，分散进行玩球活动主题，鼓励幼儿想出各种玩球的方式。

让幼儿相互探讨、进修各种玩球方式。

二、移球游戏。

教师：想一想，壹个人如何给球搬家？

鼓励幼儿自在寻觅各种“搬家”方式，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两个脚之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想：两人合作该如何搬运球？请两个小兄弟示范运球，接着两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动主题——胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）

结对开展集体游戏——-背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

三、放松活动主题——玩球。

教师带领幼儿表演拍手、打气、给上轻轻跳起等动作。

活动主题解析：幼儿能想出各种各样玩球的方式，在活动主题中很好的利用了发散性思考。

小班体育游戏教案精选篇5

一、设计意图

为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方式，因此创设情景游戏，幼儿以人物身份参和游戏，让幼儿在游戏中不仅进修锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己寻觅、尝试，尝试游戏带来的趣味。

二、目标和任务

1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；

2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教学；

3、培养幼儿相互合作的灵魂。

三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

四、游戏方法

1、人物分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员"

2、某消防训练基地，消防员正在进行训练，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。

3、制度：

A、严格按照游戏路线进行游戏；

B、注意安全。