一、中班体育游戏杰出教案

作为一名辛苦耕耘的教学职业者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学职业更科学化。那么难题来了，教案应该如何写？下面内容是我帮大家整理的中班体育游戏杰出教案，欢迎大家同享。

中班体育游戏杰出教案1

中班上学期体育教案《小袋鼠画果子》含反思适用于中班的体育主题教学活动主题当中，让幼儿锻炼腿部力量和弹跳能力，增强动作的协调性，进修纵跳触物的基本动作，尝试和同伴一起合作游戏的趣味，快来看看幼儿园中班上学期体育《小袋鼠画果子》含反思教案吧。

【活动主题目标】

1、进修纵跳触物的基本动作。

2、锻炼幼儿的腿部力量和弹跳能力，增强动作的协调性。

3、尝试和同伴一起合作游戏的趣味。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志质量，尝试健壮活动主题的趣味。

5、培养幼儿团结合作的意识。

重点：

进修纵跳触物的动作。

难点：

会屈膝、摆臂、双脚给下蹬地触物，掌握纵跳触物的动作要领。

【活动主题准备】

各种水果挂件若干、绳子一根、小袋鼠贴纸人手壹个、平衡木两个(长的)、音乐《郊游》《苹果丰收》《秋日私语》MP3的伴奏、果树两颗、颜料4盒。

【活动主题经过】

一、暖身环节

袋鼠母亲对宝宝们说：“孩子们，今天的天气可真好呀，大家出去郊游吧!”

在音乐《郊游》的伴奏下，袋鼠宝宝和母亲一起做做运动，活动主题筋骨，主要是四肢运动。

二、基本部分

(一)变速跳跃

师：秋季的果园特别美，大家也去欣赏欣赏，袋鼠宝宝，大家一起跳到果园去好吗?如果我拍手快你们就要跳快，我拍手慢你们就要跳慢，如果拍手停下来，你们也要停下来，准备好了吗?

(二)自在寻觅摘果子，感知纵跳触物

师：“果园就在前面了，你看到啥子果子了?现在请你们跳起来去碰碰树上的果子，接着告知我。你是如何碰到果子的?看看谁能把这个本领说得最清楚。”

请幼儿自在挥臂触物，教师巡回观察。

A、进修纵跳触物的动作

请幼儿集中，师提问：请你告知我，你是如何碰到果子的?能示范给大家看看吗?通过幼儿的说明引出纵跳触物的动作要领：首先要先屈膝，蹲下来，接着两臂前后摆动2—3次，后摆、起跳，最后挥臂触物。

幼儿一起进修动作、练习

B、突破难点——要屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地，这样才能跳得高。

师：可我发现有的小兄弟跳得特别高，你能告知大家你是如何碰果子到的吗?

引出难点——屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地

幼儿操练，边跳可以边教儿歌：

小袋鼠，蹦蹦跳;先屈膝，下蹲好

手臂摆摆一二三;用力蹬地碰果桃。

C、请幼儿两两操练，逐步练习纵跳触物的动作要领。

三、游戏：小袋鼠画果子(音乐：苹果丰收)

交代任务：刚才小袋鼠们跳起来碰到了很多的果子，现在大家要用手来画画果子了。河对岸有两棵大树，请小袋鼠们走过独木桥，手指沾上一点颜料，来到大树下，用力蹬地起跳，将你的果子点画在大树上，最后沿原路返回。大家尝试吧!

A、幼儿两纵队纵跳触物竞赛游戏，先返回者为胜利的一组。

B、根据幼儿兴趣可再将游戏进行一次。

四、结束部分：放松身体，尝试成功(音乐：秋日私语)

师：今天的到果园来真好玩!大家都累了，腿也很酸吧，大家一起来放松一下，捏捏腿。……好，你还可以和旁边的小兄弟捏捏、揉一揉，你帮助我，我帮助你。(幼幼互动)

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、领会，是自己在以后的教学中需要关注的壹个重要方面。

小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的天然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得顶尖最远的哺乳动物。

中班体育游戏杰出教案2

【活动主题目标】

1、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量和关节的柔韧性。

2、进步幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、能根据指令做相应的动作。

【活动主题准备】

若干张废旧报纸、多少弓形门、一些细绳。

【活动主题经过】

1、制造纸球幼儿自己动手，把废旧报纸搓成壹个个纸球，接着用细绳捆绑一下。

2、踢球练习幼儿自在结伴，相互踢纸球。

3、踢球入门幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

4、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球熟练后，可开展踢足球比赛。

【活动主题提议】

1、启发幼儿在活动主题中想出其他一些玩纸球的方式，教师提供必要的器材和指导。

2、可以将踢纸球、抛接纸球、投掷纸球等活动主题结合起来，促进幼儿身体综合进步。

3、可以用布条扎成布球代替纸球玩。

教学反思：

教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了高兴和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无制度交叉排列的纸发明源于中国。最早的纸在2200年前，西汉初期已有了纸，但还是很粗糙，不被广泛应用。公元105年，东汉蔡伦改进后，被认为是现代造纸术的鼻祖。

中班体育游戏杰出教案3

【活动主题目标】

1、能协调的跑步，并能坚持一定的时刻。

2、进步幼儿的灵敏性，尝试共同游戏的趣味。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、进步幼儿身体的协调能力，尝试玩游戏的趣味。

【活动主题准备】

在场上画壹个大圆圈

【游戏方法】

1、请两个幼儿站在圈外，壹个当追逐者，另壹个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。

2、游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的经过中，被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的壹个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏从头开始。

【游戏制度】

追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

教学反思：

孩子们在这个体育游戏中热诚满满，也学到了很多，幼儿会不断克服自身弱点，遵守制度，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的心情和意志质量，进一步促进了幼儿身心和谐进步。愉快的时光总是短暂的。不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。

小百科：烧饼，属大众化的烤烙面食，品种颇多，有大饼、烤饼、缙云烧饼、温县古面坊传统(老面)烧饼、黄山烧饼、传统烧饼、湖沟烧饼、芝麻烧饼、油酥烧饼、起酥烧饼、发面堆、掉渣烧饼、糖麻酱烧饼、炉干烧饼、缸炉烧饼、罗丝转烧饼、油酥肉火烧、什锦烧饼、炉粽子、杜称奇火烧、牛舌饼等100多个花样。

中班体育游戏杰出教案4

【活动主题目标】

1、学会握脚踝接力这个游戏。

2、进步幼儿腰腿力量。

3、尝试接力的趣味。

4、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、能根据指令做相应的动作。

【活动主题准备】

1、器材：每组一本书，共两本。

2、场地：在操场上划两条相同距离的竖线。

【活动主题经过】

1、该天到的小兄弟数量做到心中有数。将小兄弟带到楼下操场时要随即分好两组，分别让他们站到每条竖线上。

2、“请小兄弟站在白线上，今天老师要教你们握脚踝接力。大家先来练习下握脚踝走路。跟着我做啊。这个动作有点难的哦，大家看看何者小兄弟做得最好。”我边说边握脚踝走。

3、看小兄弟把这个动作做得差不多时，我说“你们都真棒，很快就学会了这个动作。现在大家要用这个动作进行接力比赛了，先我来说一下游戏的制度。”

“第壹个小兄弟从起跑线上开始握脚踝走，在走的时候要绕过前面的一本书再走过来，当壹个小兄弟走回起跑线的时候下壹个小兄弟才可以握脚踝走。而第壹个小兄弟就要到他那个组的最后位置去。”“你们听清楚了吗?现在我请某某来做下示范，我喜爱认真听老师的小兄弟。”

4、示范完后就进行比赛，当比赛完后“这组小兄弟好最牛啊，那大家这组小兄弟是不是要加油了呢。我看上一组比赛中某某、某某表现得很好，我很喜爱。某某、某某是不是该注意点了。”“现在大家来进行下一轮比赛，你们准备好了吗?”

5、第二遍结束后“大家都很累吧?那接下来大家玩个相对轻松的游戏吧。”让小兄弟站在两条白线中间。“你们先在这两条白线中自在走动，当老师喊到数字几时，你们多少同学就要在一块。比如当我喊到3时，你们3个小兄弟就要聚在一起。听明白了吗?要听清楚哦?”

6、活动主题结束。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教学教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，和老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小百科：在解剖学上，脚踝(拼音:jiǎohuái)，或称踝关节是人类足部和腿相连的部位，组成包括7块跗骨加上足部的跖骨和小腿的骨骼。脚部是人的第二心脏，而脚踝是左右脚部血液流动的重要关口。人体下半身血液循环的畅通和否，对全身的气血流通影响很大。

中班体育游戏杰出教案5

活动主题目的：

1.进步幼儿的平衡,跳跃能力,进步动作的协调性和灵敏性。

2.培养幼儿克服困难的灵魂以及和同伴合作的觉悟和能力。

3.初步培养幼儿体育活动主题的兴趣。

4.培养幼儿的自负心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

活动主题准备：

小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。

活动主题经过：

1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。

2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。

3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。今天大家一起骑马去郊游吧！这椅子就是大家的马，大家上马；

①骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背给前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。

②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子升分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励幼儿合作游戏。

③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵给并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。接着将全部的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过全部的“小山”。

④走独木桥。引导幼儿自在组合将椅子横给并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时刻后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。

⑤走脚印。引导幼儿椅背着地，把椅背和椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。

4、教师带领幼儿进行放松活动主题。

①大家来到了草地，让大家一起休息一下吧！（听音乐做放松运动）

②下面大家把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动主题室。）

教学反思：

“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小兄弟离不了的好伙伴。在平时的活动主题中，幼儿就很喜爱有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全难题而被限制。

根据幼儿的这些特征，满足幼儿好玩的心理，让他们自在设计椅子方法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动主题中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇气尝试活动主题的兴趣，尝试体育游戏的高兴。

小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。古代席地而坐，原没有椅子。据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。

中班体育游戏杰出教案6

【活动主题目的】

1、培养幼儿“我能行”的自负心和克服困难的勇壮、毅力。

2、培养幼儿互助、合作、友好交往等质量。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、尝试人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

【教学经过】

(一)出发前谈话，激发幼儿的自负心和努力克服困难的觉悟。

1、活动主题特征：

A、今天老师要带着小兄弟背着书包，走着去双秀公园，小兄弟高兴不高兴?

B、以前你们去过双秀公园吗?谁带你们去的?

C、今天去双秀公园和平时爸爸母亲带你们去有啥子不一样的地方?

(以前坐车去或者骑车去、爸妈帮着拿物品。今天大家要自己走着去，自己背物品。)

D、何故要自己走着去呢?(大家是大班小兄弟了，可以走长一点的路了。大家要锻炼锻炼自己。)

E、大家走很长的路，还背着包会不会累?(对，看谁能克服困难，不怕累。)

F、那大家自己背着水、背着点心，还要走着去，背不动了如何办?

(对，背不动了，还要坚持。只要努力走，就一定能走到。)

G、那看到别人走累了，咱们如何办?(可以帮他拿物品，还可以为他鼓劲。)

被别人帮助的小兄弟应该如何办呢?(别人帮助我还是要努力坚持，我可以有礼貌地告知他，谢谢你，我能行。)

H、小结：好，小兄弟们都了解大家是大班小兄弟，大家要锻炼自己。老师问问你们有信心吗?

2、活动主题的注意事项：

大家走在路上应该注意些啥子呢?(注意看路、不掉队、不打闹、互相帮助。)

好，大家背上书包，整理好衣服，准备出发。

(二)注意鼓励幼儿良好的行为表现：

鼓励语：累不累，还走得动吗?还能坚持真勇气，__已经累了还坚持要自己背物品。

鼓励语：看__多棒呀，走这么长路还这么有灵魂。

鼓励语：看__自己也走了那么长路，还能主动地帮助小兄弟，真棒!

(三)在公园：

1、大家背着包，走了这么远的路，小兄弟累不累?

(走了这么长的路，实际上还是有点累的，可小兄弟怕了吗?没有，说明大家都很勇气，能努力地坚持、真棒!)

2、进入公园，参观环境：

参观翠石园、入厕等。

3、二人三足游戏：

A、咱们小兄弟都玩过二人三足走的游戏，以前是在幼儿园的操场上玩，今天大家要玩二人三足上山坡，小兄弟敢不敢玩?那好，大家一会儿分三队游戏，先到达顶峰的一队为胜。

B、有的小兄弟说我累了，又要上山坡，我走得慢如何办?

(走得慢也要坚持着走，大家给你加油。)

C、没走好摔了如何办?

(站起来再继续走，大家给你鼓掌、加油。)

好，那咱们玩游戏时，看哪一队小兄弟不怕困难，胜利登上顶峰。

D、幼儿游戏：

游戏中教师注意进行随机教学：

走得快的：真棒，不怕困难，这么快就上来了。

走得慢的，没走完呢，别着急，加把劲，咱们大家给他们加油。但还坚持着。

摔倒的：摔了还坚持，真勇气，加油，加油。

E、小结：

两个人绑着腿走路，不象大家平时走路那么容易吧?还要上山坡，就更难了，大家小兄弟登上山顶后，感觉如何样?

(很勇气地克服困难，很高兴、自豪。以后大家再遇到困难应该努力克服，坚持到底。)

4、吃午点。

5、自在活动主题。(游乐场)

鼓动幼儿克服困难、友好、谦让。

(四)回园：

1、回园讨论：

A、累不累?玩了这么长时刻也有点饿了吧?那大家如何回去呀?

对!走回去。

何故不坐车回去呢?

何故不让老师帮你们拿着书包回去呢?

(大家要锻炼自己，努力克服困难。)

B、大家走回去，比走着来还困难，走不动了如何办。背不动了如何办?真好，咱们再加把劲，努把力，看谁能坚持着走回去。

准备出发。

2、路上：

及时发现，鼓励不怕困难的孩子。

A、走了那么长的路，玩了那么长时刻还那么有灵魂，你们看__多有灵魂呀，小兄弟是不是也象他一样不怕累，真棒。

B、能走到这儿已经很不错了，加把劲，坚持一会就走到了。

C、看__多好呀，自己也累了，还主动帮助别人。__也很好，都累了，还坚持自己背书包。

3、到园：

到幼儿园啦，你们感觉如何样?

今天大家走了这么长路，走着去，又走过来，而且背着这么重的包，还有点饿了，咱们还那么努力坚持着走过来了，老师为你们自豪。

老师为你们鼓掌。

你们是不是也为自己特别的……(自豪)给大家自己拍拍手。

教学反思：

活动主题形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰盛的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理进步的特征是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴提高，肯定和鼓励幼儿的好奇心和寻觅举止，树立自负心，挖掘幼儿的创新潜能。

小百科：行，汉语一级字，读作xíng或háng、hàng、héng、hèng，最早见于甲骨文，其本义是十字路口，后延伸至直排、营业机构、兄弟姐妹的次序等。《说文解字》认为是"大众在路上走或小跑"。

中班体育游戏杰出教案7

中班体育游戏教案《小鸟找食》含反思适用于中班的体育主题教学活动主题当中，让幼儿锻炼手臂的力量，训练动作的协调和灵活，练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳，进步幼儿身体的协调能力，尝试玩游戏的趣味，快来看看幼儿园中班体育游戏《小鸟找食》含反思教案吧。

【活动主题目标】

练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳。

锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

进步幼儿身体的协调能力，尝试玩游戏的趣味。

【活动主题准备】

小椅子、场地布置。

【活动主题经过】

1、学做小鸟。

教师带幼儿模仿小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。

2、游戏：小鸟找食

(1)教师当鸟母亲，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟母亲身边，鸟母亲告知鸟宝宝“前面有许多小树(花坛代替)大家飞到树上，母亲教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上，接着鸟母亲讲解示范从树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自在练习几次。

(2)鸟母亲说：“鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的本领，现在母亲要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的叫声，就赶快飞到树上，听到母亲说野猫不在了，你们再飞下来，继续在草地上找虫子吃。”

(3)请壹个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的`时候“喵喵喵“叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到野猫的家里，暂停游戏一次。

(4)提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要注意安全。

(5)游戏进行几次。

3、小鸟回家休息了。

师：鸟宝宝，你们都吃饱了吗?天黑了大家飞回家吧。

教学反思：

教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了高兴和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形)，大多数飞翔生活。

中班体育游戏杰出教案8

中班体育课教案《帮叔叔送地图》含反思适用于中班的体育主题教学活动主题当中，让幼儿尝试帮助他人的趣味，有勇气灵魂，大胆寻觅侧身钻圈的诀窍，进步幼儿身体的灵敏性及协调性，培养幼儿健壮活泼的性格，快来看看幼儿园中班体育课《帮叔叔送地图》含反思教案吧。

【活动主题目标】

1、大胆寻觅侧身钻圈的诀窍，进步幼儿身体的灵敏性及协调性。

2、尝试帮助他人的趣味，有勇气灵魂。

3、培养幼儿健壮活泼的性格。

4、尝试人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

【活动主题准备】

钻圈，塑料圈，橡皮筋，椅子、地图等。

【活动主题经过】

一、创设情景，以“解放军”的形象引入，激发幼儿兴趣。

小兄弟们，有一位解放军叔叔受伤了，可是他还要送一张很重要的地图，那该如何办啊?(大家帮他送)他告知我说，途中要经过很多山洞，跳过壹个个水坑，还要跑一大段路才能把地图教到解放军阿姨手中。可是大家小兄弟的本领还不够，因此让大家一起先来进修一下本领吧。

二、准备活动主题：现跟老师一起来放松一下吧!

教师带领幼儿做准备运动。(头部运动，四肢运动，下蹲，侧走)

三、基本动作练习。

1、练习侧身走。

(1)大家送地图的路上要经过很多山洞，那些山洞很窄，就跟老师前面准备的这个一样，那大家如何经过这个地方呢?谁来尝试看?(请幼儿示范)

(2)教师小结：这么窄的山洞，大家不能正面走，只能侧着身子，一只脚先迈过去，另一只脚再跟过去。

(3)大家每个小兄弟都来走一走。

2、练习有高度的侧身走。

(1)那些山洞除了很窄外还很低，就跟前面这里一样，那又要如何走呢?(幼儿寻觅侧身低头走的方式)

(2)请壹个幼儿示范;

(3)教师小结：原来大家要弯腰、下蹲、低头，一只脚先跨过去，另一只再跟过来;

(4)集体尝试;

(5)纠正错误姿势的幼儿。

四、游戏活动主题：送地图

小兄弟的本领学得真好，现在大家要准备出发了。

1、交代任务：解放军叔叔为了安全把地图分成了好多块，每个小兄弟都拿一小块地图藏在口袋里，这样即使敌人抓到了大家其中壹个，那他还是不了解地图的内容。

2、交代路线：大家先要跳过壹个个的小土坑，接着钻过一连串的山洞，还要跑过一条小路才能把地图交给解放军阿姨。过山洞时，记下可要用大家刚才学到的本领，侧身、弯腰、低头过去，可别把头给磕破了哦。完成任务后请和解放军阿姨一起等待后面的小兄弟，一起给他们加油!

3、完成任务。

五、放松活动主题：

小兄弟们真勇气，帮助解放军叔叔完成了任务，现在让大家来放松一下吧!

教学反思：

基本完成了本节课预设的教学教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，和老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小百科：地图(dìtú,英文：map)，是按一定的比例运用线条、符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的天然地理、行政区域、社会状况的图形。随着科技的提高，地图的概念是不断进步变化的，如将地图看成是"反映天然和社会现象的形象、符号模型"，地图是"空间信息的载体"、"空间信息的传递通道"等。

二、中班体育游戏锦集100个教案方法讲解

中班体育游戏锦集100个教案方法讲解

1.拔河游戏

游戏制度：将学生分为两组，每组人站在一边，持续拔河，直到有一组获胜为止。

2.捉迷藏

游戏制度：每个学生都有壹个机会藏起来，其他学生尝试找到他们。当壹个人被发现时，他就变成了追捕者，继续寻找其他藏起来的人。

3.坐着传球

游戏制度：学生们坐在地上，将球传递给彼此。当球到达一定的数量时，他们坐在球上尝试站起来，最后尝试用手抛球。

4.投掷练习

游戏制度：学生们站在一起，尝试用不同的方法投掷球。老师可以指导学生怎样投掷，以便他们的技能得到进步。

5.拍球游戏

游戏制度：学生们用拍子打球，尽也许多地和伙伴进行传球。当球落地时，另壹个伙伴尝试接住它。

6.领跑者

游戏制度：壹个学生成为领跑者，其他学生追赶他。领跑者尝试躲避其他学生，最终全部学生都尝试追上领跑者。

7.奔跑竞赛

游戏制度：学生们分组进行竞赛，尝试跑过一条直线。更快完成者获胜。

8.篮球练习

游戏制度：学生们进行篮球练习，尝试投篮并传球。老师可以指导学生怎样更好地投篮和传球。

9.水球游戏

游戏制度：学生们用水球玩游戏，尝试将球传递给彼此并尝试投篮。

10.面对面比赛

游戏制度：学生们成对进行比赛，每个人面对面，尝试占据对方的领土，获取胜利。

11.双人跳绳

游戏制度：两个学生跳绳，尝试跳过尽也许多的绳子。

12.互相帮助

游戏制度：学生们搭桥，尝试帮助彼此过河，以便每个人都能成功。

13.网球练习

游戏制度：学生们进行网球练习，尝试打网球。

14.热气球游戏

游戏制度：学生们在壹个小区域内跑步，尽也许地躲避老师模拟的热气球。

15.欢乐接力

游戏制度：学生们分组进行接力赛，每个组员都必须完成壹个任务，如跑步、跳绳、拍球等。

16.滑板练习

游戏制度：学生们尝试在滑板上平衡，并穿梭于不同的障碍物之间。

17.跳绳练习

游戏制度：学生们跳绳，尽也许多地跳过绳子。

18.冲刺比赛

游戏制度：学生们进行冲刺比赛，尝试跑过一条直线，更快完成者获胜。

19.大致不一的球

游戏制度：学生们运用大致不一的球进行游戏，尝试将球传递给彼此。

20.飞盘练习

游戏制度：学生们进行飞盘练习，尝试掷飞盘并接住它。

21.羽毛球练习

游戏制度：学生们进行羽毛球练习，尝试击打羽毛球。

22.长跑比赛

游戏制度：学生们进行长跑比赛，尝试跑过一段距离，更快完成者获胜。

23.立定跳远

游戏制度：学生们进行立定跳远比赛，尝试跳过一条线，最远跳跃者获胜。

24.爬绳子

游戏制度：学生们尝试爬绳子，尝试到达终点线。

25.篮球比赛

游戏制度：学生们进行篮球比赛，尝试投篮并传球，最终获胜的一组进入下一轮。

26.贴纸游戏

游戏制度：学生们在背上贴上纸条，尝试在不看的情况下将纸条撕掉。

27.拉伸运动

游戏制度：老师带领学生进行各种拉伸运动，以减轻身体压力。

28.投掷比赛

游戏制度：学生们进行投掷比赛，尝试将球扔到一定距离的目标上。

29.跳跳球游戏

游戏制度：学生们一起跳跳球，尝试跳过障碍物并抢球。

30.小球游戏

游戏制度：学生们用小球玩游戏，尝试将球传递给彼此并尝试投篮。

31.球类运动

游戏制度：学生们进行各种球类运动，如篮球、足球、排球等。

32.革命跑步比赛

游戏制度：学生们在围成壹个圆的区域中奔跑，尝试追赶对方并占领他们的地盘。

33.搏击练习

游戏制度：学生们进行搏击练习，如拳击、跆拳道等。

34.推球游戏

游戏制度：学生们用球拍将球推到对方的区域，每个学生轮流进行。

35.滚球比赛

游戏制度：学生们进行滚球比赛，尝试将球滚到壹个目标位置。

36.跳绳比赛

游戏制度：学生们进行跳绳比赛，尝试跳过尽也许多的绳子。

37.骑车游戏

游戏制度：学生们骑自行车，尝试在障碍物中穿梭。

38.防守比赛

游戏制度：学生们进行防守比赛，尝试阻止对方投篮。

39.拼图游戏

游戏制度：学生们在拼图游戏中合作，并完成拼图。

40.音乐运动

游戏制度：学生们进行各种音乐运动，如跳舞、运动操等。

41.小狗追逐

游戏制度：学生们模拟小狗追逐游戏，尝试抓住随机移动的小球。

42.短跑比赛

游戏制度：学生们进行短跑比赛，尝试跑过一条直线，更快完成者获胜。

43.停车游戏

游戏制度：学生们驾驶玩具车，尝试在不碰到其他车辆的情况下停车。

44.单杠练习

游戏制度：学生们进行单杠练习，尝试在单杠上做各种动作。

45.接力传递

游戏制度：学生们分组进行接力赛，每个人都必须完成壹个任务，如跑步、跳绳、拍球等。

46.摔跤练习

游戏制度：学生们进行摔跤练习，尝试将对手推倒。

47.球网比赛

游戏制度：学生们进行球网比赛，尝试击打球到对方的区域内。

48.集体跳绳

游戏制度：整个班级一起跳绳，以尽也许多地跳过绳子。

49.报童游戏

游戏制度：学生们模拟报童游戏，尝试投掷纸片。

50.飞镖比赛

游戏制度：学生们进行飞镖练习，并尝试将飞镖投掷到靶上。

51.榄球练习

游戏制度：学生们进行榄球练习，尝试掷球并传球。

52.曲棍球游戏

游戏制度：学生们进行曲棍球游戏，尝试将球进入对方的球门。

53.风筝游戏

游戏制度：学生们放风筝，尝试让风筝在空中飞行。

54.队形跑步

游戏制度：学生们分组进行队形跑步，尝试在规定的队形内奔跑。

55.踢毽子

游戏制度：学生们尝试用脚踢毽子。

56.弹跳游戏

游戏制度：学生们模拟弹跳游戏，尝试跳过障碍物。

57.羽毛球比赛

游戏制度：学生们进行羽毛球比赛，尝试击打羽毛球并将它击回对方的区域。

58.玩具汽车比赛

游戏制度：学生们驾驶玩具汽车，尝试在赛道上驾驶。

59.接球游戏

游戏制度：学生们进行接球游戏，尝试接住不同高度和路线的球。

60.体操练习

游戏制度：学生们进行体操练习，尝试在地上做各种动作。

61.躲避球比赛

游戏制度：学生们进行躲避球比赛，尝试躲避对方投掷的球。

62.弓箭练习

游戏制度：学生们进行弓箭练习，尝试将箭射到目标上。

63.骑马游戏

游戏制度：学生们骑木马，并尝试穿梭于不同的障碍物之间。

64.投篮练习

游戏制度：学生们进行投篮练习，尝试将球投进篮筐。

65.手球比赛

游戏制度：学生们进行手球比赛，尝试带球进入对方的目标区域。

66.蹦床游戏

三、中班体育游戏教案

中班体育游戏教案模板5篇

作为一名幼儿园的教师，常常需要准备教案，教案是教学活动主题的组织纲领和行动方法。中班体育游戏教案该如何写呢？下面是我给大家整理的中班体育游戏教案，希望大家喜爱！

中班体育游戏教案【篇1】

活动主题标准：

1.通过说说、议议等活动主题，对各种常见的球类运动有一定的认识。

2.了解球类运动有助于身体健壮，激发幼儿对球类运动的兴趣。

3．初步引导幼儿进修运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的灵魂。

活动主题准备：

1.家园共同收集大致不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面。

3．球类运动VCD，磁带。

4．事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

活动主题经过：

一、认识各种球类

1、（进行曲）师和幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里认识自己不了解的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的不同差异

二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方法

1、观看VCD

2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作

3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是啥子运动？

4、爱乡主义教学（中国的乒乓球最最牛，经常得到全球冠军等）

4、延伸：你还了解其它的球吗？

中班体育游戏教案【篇2】

活动主题目标：

1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

2、能和同伴协一致的进行运球活动主题、共同玩球。

活动主题准备：皮球。

活动主题经过：

一、玩球。

幼儿人手壹个球，分散进行玩球活动主题，鼓励幼儿想出各种玩球的方式。

让幼儿相互探讨、进修各种玩球方式。

二、移球游戏。

教师：想一想，壹个人如何给球搬家？

鼓励幼儿自在寻觅各种“搬家”方式，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想：两人合作该如何搬运球？请两个小兄弟示范运球，接着两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动主题——胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）

结对开展集体游戏——背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

三、放松活动主题——玩球。

教师带领幼儿表演拍手、打气、给上轻轻跳起等动作。

活动主题解析：幼儿能想出各种各样玩球的方式，在活动主题中很好的利用了发散性思考。

中班体育游戏教案【篇3】

【活动主题目标】

1、帮助幼儿领会儿歌内容，想象用手指表现不同物品的新奇感。

2、鼓励幼儿用多种方法进行玩手指游戏，感受玩手指游戏的高兴。

【活动主题准备】

儿歌图标一张;卡通手偶若干。

【活动主题经过】

(一)谈话引题。

1、出示小手，引起幼儿兴趣。

(1)拍手机游戏戏引出课题。

(2)说明小手。

老师作神奇地说：“大家都有一双能干的小手!大家的手可以干啥子呀?手真有用。”“而手指还可以做游戏呢。”

师：你能把大家的手指一根一根的伸出来吗?

幼练习(师鼓励)

(二)进修、领会儿歌。

1、教师念游戏儿歌一遍。

教师带指偶表演一遍

提问：

(1)儿歌的题目是啥子?

(2)五个手指头变成了啥子，幼儿每说出，教师就伸出手指再次表演一遍

2、进修游戏儿歌。

提问：你最喜爱儿歌里的哪一句?教师根据幼儿的回答，出示儿歌图标

3、学念儿歌。

(1)请幼儿跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。

(2)根据幼儿的情况，教师可适当的拿掉图标帮助幼儿记忆儿歌。

(三)亲子游戏

1、教师说明游戏方法

师：这个游戏大家还可以和小兄弟们一起玩。我想请壹个小兄弟和我一起玩。

(1)教师和一幼儿表演手指游戏一遍

提问：刚才儿歌念到哪一句的时候大家的游戏不一样了呢?

(2)教师再次示范，鼓励幼儿练习

2、(亲子互动游戏)手指头伸出来，大家一起来和爸爸、母亲们玩玩这个有趣的手指游戏。让孩子增进和父母的情感。

(四)表演儿歌。

请几对家庭带上来表演这个游戏儿歌。

中班体育游戏教案【篇4】

【活动主题目标】

1、通过游戏活动主题，复习3的组成。

2、激发游戏的兴趣，进步思考的敏捷性。

重点：复习3的组成。

难点：能快速又准确地完成各种游戏。

【活动主题准备】

火柴棒220根、胸卡12各10张。

【活动主题经过】

一、游戏：碰球

师：大家一起来玩碰三球的游戏，老师说的球和你们说的球合起来为三。

师：嗨嗨，我的二球碰几球?

幼：嗨嗨，你的二球碰一球。(先集体后个别)

二、游戏：钻魔洞

师：小兄弟们还记得大家上次玩的钻魔洞的游戏吗?

你们还想玩吗?你们还记得钻魔洞的游戏制度吗?我请小兄弟来讲一讲。

魔洞只允许数字3过去,大家要去找伙伴变成数字宝宝3才能钻过魔洞，对吗?

那现在我来给你们发数字宝宝卡片，你们把它们贴在胸前，请你们来排好队。

三、复习3的分合式

师：你们还记得这是啥子吗?(出示3的分合式)大家一起来读一读

四、操作游戏：摆火柴

师：小兄弟真伶俐，那现在大家就来摆一摆3的分合式，好吗?

(幼儿从椅子下面拿出操作盒，教师指导操作。)(如何摆，自己心中要有数)

教学反思：

本节课幼儿已有了3以内分和合的基础，计算本身不存在难题，决定因素是怎样让学生领会加法的含义。要让活泼、好动的小兄弟坐住30分钟，真是不易的事务。在教学中，我根据本节课教学重点，幼儿的实际经验和年龄特征，确立以情境教学为主线，游戏活动主题为辅助形式，带领幼儿在情境中结合图意领会加法的含义，在玩中掌握算法，正确进行3的加法计算。

教学中确立这样的多少环节：

第一环节复习旧知。

3的分和合是学生进修本节课的姿势基础。课前谈话，我以拍手机游戏戏创设情境，即复习了3的分和合，又激发了幼儿的进修兴趣，奥运福娃作为奖品，调动了幼儿进修的欲望，符合大班幼儿的年龄特征。为课堂教学的有序开展做了很好的铺垫。

第二环节创设情境，寻觅新知。我分两个层次组织教学。

第一层次认识加法，领会含义。

由于小兔、小鸭是小兄弟们最熟悉的动物，我以小兔、小鸭创设主题情境，引导幼儿独立观察、用自己的话描述图意，在教学中发现幼儿都能认识到：把原来的1只小兔和又来的2只合起来一共有3只。我小结引出加法的算式，再引导幼儿同桌讨论，探讨算式的含义，在幼儿读算式的经过中，进一步深化领会“要把两部分合起来”需要用加法来计算。主题图的创设既充分调动幼儿自主寻觅的兴趣，又进一步培养了幼儿语言表达能力，丰盛了幼儿对加法的`认识，初步感悟用加法可以化解难题。

第二层次

引导探究，掌握方式。

我再次创设情境，出示两组图，引导幼儿观察，探讨所获取的信息，体会要把2只小鸭和1只小鸭合起来是3只小鸭，就要用加法计算。通过对算法的探究，在探讨中掌握把2和1相加就是把2和1合起来的方式，进一步建立加法的含义。

第三环节

操作运用巩固对加法的认识。

为了调动幼儿的进修兴趣，我创设了“送信”游戏活动主题。不仅帮助幼儿熟练计算3以内的加法，又体会数学和生活的联系，让幼儿享受数学成功的高兴和价格。

本节课由于我组织教学相对到位，注意调动幼儿进修的积极性，特别注重幼儿表达图意能力的培养，幼儿在说中很好的领会了加法的含义。课堂教学扎实有效，生动活泼，幼儿学得轻松愉快。

中班体育游戏教案【篇5】

活动主题目标：

1、在情境化的游戏中、体会蔬菜和大众生活的关系。

2、培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。

3、复习、巩固对数字5以内数量的认识。

活动主题准备：

蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。

活动主题经过：

一、热身运动

老师带领幼儿一起做游戏《小司机》，幼儿模仿司机发车的动作，在场地四周小跑，（边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我一个小司机，看见红灯停一停，看见绿灯给前行。”）老师扮演交通警察，出示红灯标准幼儿停，出示绿灯，幼儿可以随意小跑（边纠正个别幼儿小跑的动作）（边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我一个小司机，看见红灯停一停，看见绿灯给前行。”

二、带领幼儿做小兔跳，小鸟飞，大象走，青蛙跳。

三、送菜忙

1、师：刚才，张老师接到小猫菜市场打来的电话，她要要请大家小兄弟帮它们送些蔬菜，你们愿意吗？小兄弟看，去菜市场要经过一条小路，走时要当心，别掉进沟里去了。你们可要看清楚每个篮子需要啥子菜，可别送错了。

2、蔬菜在这里，现在每个小兄弟送壹个蔬菜过去，过来时钻山洞过来。

3、请个别幼儿师范。

4、标准幼儿送两个蔬菜，教师用手势告知幼儿送多少。

5、要去幼儿送五个蔬菜。

教师小结：蔬菜送完了。大家来问问小猫，送对了没有？问：小猫，白菜送对了吗？幼儿回答：送对了。依次问其它蔬菜是否送对。

四、买菜。

1、小动物的母亲，（选6明幼儿扮演动物的母亲并戴迷恋饰），也要请小兄弟帮个忙，帮忙去买菜。它给每个小兄弟准备了壹个篮子，篮子里有一张卡片，卡片上有输出和数字宝宝，小兄弟拿到篮子就要看清楚动物母亲要你买啥子菜，买多少？可不要买多了，也不要买少了，听清楚了吗？

2、示范几张卡片。

3、幼儿看记录买菜，要去幼儿边买边说：“青蛙母亲，我买了两个茄子等”。

五、放松活动主题。

小兄弟们帮动物母亲买了这么多菜，也累了，大家来放松放松，教师带领幼儿做放松活动主题，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。

六、小兄弟们忙了一天了，回家去吃物品吧！带领幼儿发车回教室。

七、活动主题结束。