一、幼儿园上下楼梯安全小姿势

1.怎样教学幼儿注意上下楼梯安全

3-6岁是幼儿身心健壮进步的决定因素时期，同时也是养成良好行为习性的奠基时期。

爱玩是孩子的天性，游戏是孩子的主导活动主题。幼儿年幼体弱，姿势经验不足，安全觉悟不强，活泼好动，喜爱追求新鲜***，见到啥子都要尝试玩乐一下，连上下楼梯也不例外。

呢？一、讲清道理幼儿家长要教学孩子：上下楼梯要靠右边走；楼梯上不能奔跑、拥挤、冲撞，防止摔倒；不能从高处往下跳或从低处往上蹦；不从楼梯扶手往下滑，以免发生危险。二、情景判断家长可以举例幼儿上下楼梯时的情景，分别描述正面（正确）和反面（不正确）的事例，鼓励孩子判断哪些小兄弟做得对，哪些小兄弟做得错，并讲明判断对错的理由。

通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其因此然，领会深刻、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。三、诵读儿歌为了教学孩子注意上下楼梯安全，家长可以引导孩子诵读儿歌，让孩子记忆深刻。

儿歌语言简洁，意思明了，便于领会，易于记忆。比如：上下楼梯不着急，按序行走不推挤。

慢步轻声靠右行，上下蹦跳不适宜。楼梯扶手不下滑，健壮安全伴随你。

为了教学孩子注意上下楼梯安全，家长就要采取适宜的教学对策，给孩子讲解也许的危险，并告知孩子安全注意事项，让孩子树立必要的安全觉悟，时刻注意维护安全。

2.小班安全《上下楼梯的安全》反思如何写

一、说教材：

1、设计意图：

幼儿园的小兄弟年龄小，缺乏必要的安全姿势，自我保护的觉悟和能力较差，新《纲要》中明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生活和促进幼儿的健壮放在首要位置。对小兄弟进行必要的安全教学显得尤为重要。我把幼儿生活中容易被忽视但却经常发生安全事故的上下楼梯的安全作为重点，故设计了《上下楼梯的安全》教学，旨在进步孩子的安全觉悟，学会保护自己，并养成良好的安全行为习性。

2、目标定位：

根据小班幼儿的年龄特征及实际情况，为满足幼儿的认知能力和情感的需要，我把目标定位如下：

(1)进修儿歌《上下楼梯》，并指导上下楼梯的正确方式

(2)初步树立安全觉悟，逐步养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习性。

3、重难点解析：

(1)重点：教会幼儿上下楼梯的正确方式

(2)难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿的安全觉悟

4、活动主题准备：

(1)物质准备：自制邀请函，多媒体课件，

(2)经验准备：幼儿自己上下楼梯的记忆准备

二，说教法：

新《纲要》中指出，教师应成为幼儿学活动主题的支持者，合作者，引导者，我采用下面内容集中教学方式相结合，动静交替。

1、直观教学法：利用多媒体课件，将抽象的画面呈现幼儿面前，让幼儿在此经过中获取直观的感知，并培养幼儿的观察力。

2、提问启发式：在各个环节，都相应的配置了难题，逐渐引导幼儿对活动主题的认识，从而达到教学目的。

3、情景教学法：让幼儿将平时的不太注意的行为提炼出来，再次着重亲自尝试感受上下楼梯的正确方式。

4、游戏尝试法：寓教学于游戏之中，充分调动幼儿进修的积极性

三、说学法：

教学活动主题应注重综合性，趣味性，活动主题性，寓教学于游戏之中，本次活动主题我以幼儿为主体，以幼儿进步为本，幼儿采用的学法有：观察解析法，讨论法，互动法等。

四，说经过：本次活动主题我分为四个环节如下：

环节一：导入活动主题，激发兴趣（课件：美羊羊邀请函）

1，出示邀请函，让幼儿猜想里面会是啥子？（引出路线图中的楼梯）

2、教师启发式提问，“平时大家是如何上下楼梯的？”、“上下楼梯时大家要注意啥子？”

（“猜一猜”的形式设计，为幼儿配置了悬念，给活动主题笼上了一层神奇感，使活动主题一开始师幼双方都以放开的心态进入气氛）

环节二：组织幼儿探讨讨论，拓展资料正确的上下楼梯的方式。

(1)你们认为那幅图上的小兄弟的行为是安全的，哪些行为是不安全的？

(2)何故你认为他们的行为不安全？

（美羊羊）小结：大家在上下楼梯时靠右走，集体上下楼时要照顾前后，排好对一步一步两***替走。（请小兄弟观看课件）

（由于小班的幼儿年龄小，他们对事物的感知能力多以直观的感受为主，我将上下楼梯的一组行为制作成幻灯片，让幼儿在看幻灯片的经过中能直接感知，教师鼓励幼儿想一想，接着积极主动表述图片中的内容并解析，同时也有助于幼儿观察里的培养）

环节三：游戏《小卫士闯关》

为了帮助幼儿加强的安全觉悟的掌握，本环节我设计了“闯关”的游戏。我采用抢答的形式来组织，幼儿对各类安全事件快速地进行判断，在幼儿判断后，出现壹个可人的动画“儿童专家”提示，进一步帮助进步正确应对安全事件的能力。复杂的说教变成了有趣的游戏，动画“儿童专家”增添了几分童趣，起到了事半功倍的效果。

环节四：（1）进修儿歌《上下楼梯的安全》幼儿有了姿势的积累、经验的提高后，对儿歌掌握速度较快

(2)带领幼儿出发去青青草原，尝试正确上下楼梯的方式。

（引导幼儿边读儿歌边尝试，在这个环节我配置了进修儿歌就是为了让幼儿能将上下楼梯的安全牢记心中，加深印象）

结束，音乐《别看我是一只羊》

各位老师：

安全教学的成功需要不断寻觅，在今后的教学操作中我会不断让幼儿掌握更多的自我保护的方式，在今天的此项活动主题中的更多不当之处，望各位老师给予批评指正，谢谢！

附儿歌：上下楼梯不推挤，壹个壹个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

下来还是靠右边，壹个壹个有顺序。

保证安全是第一，一定一定要牢记。

3.幼儿小班上下楼梯如何走安全教学教案

活动主题目标1、初步培养幼儿的上下楼时的安全觉悟。

2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。

3、进修上下楼的正确方式。

活动主题经过一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。

导语：今天是小狗的生日，大家小兄弟要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小兄弟要注意安全，小兄弟你们了解应该如何正确、安全的上下楼吗？

二、展开1、请幼儿说一说平时是如何上下楼的？

2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

小结：小兄弟在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的给前走。

3、提问：人多的时候应该如何上下楼梯呢？（请幼儿自在回答）小结：人多时要壹个跟着壹个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

三、延伸1、幼儿集体唱生日歌给小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演壹个节目，小狗和小兄弟告别。

2、活动主题延伸：在平日的活动主题中随时指导幼儿形成良好的习性。

4.幼儿园上下楼梯安全及交通安全告知记录

小班孩子由于年龄特征，对于保护自己，珍惜生活的觉悟是极其缺乏的，《幼儿教学纲要》指出：要为幼儿提供健壮、丰盛的进修和生活活动主题，满足幼儿各方面进步的需要，要让幼儿了解必要的安全保健姿势，进修保护自己。

我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生活的珍贵，萌发保护自己的安全觉悟，减少幼儿身心受到意外伤害的也许性。

让幼儿在有安全觉悟的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教学的活动主题。

活动主题说明：在本次活动主题中，结合幼儿的日常活动主题，通过形式多样的教学活动主题，促进幼儿自我保护能力的进步。如通过录象展示的形式进行了一次交通安全教学的活动主题。

通过感动人的真正录象及通俗易懂的解说，孩子们对交通安全有了壹个新的认识和了解。在《篮球女孩》的故事中，孩子们感受到了交通事故给人带来的危害，感受到要注意交通安全的必要了。

萌发了保护自己觉悟，想到了保护自己注意交通安全的方式。大家创设环境收集一些图片让幼儿认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。收集各种车辆，在区域活动主题、自主性活动主题中，进行模拟开汽车，让幼儿进一步了解各种各样的车和交通制度。

和幼儿一起讨论：怎样过马路？安全过马路有啥子好处？培养幼儿的自我保护觉悟。了解一些基本的交通制度，了解过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。

帮助幼儿从小养成遵守交通制度的觉悟。进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教学幼儿过马路要注意安全。

让幼儿反复玩“过马路”的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的影响。提议家长带领幼儿在生活中过马路，同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。

进修交通安全儿歌《交通灯》，进行"交通安全姿势竞赛"活动主题，展开了交通安全之十字路口的活动主题，进步了幼儿的安全觉悟并掌握了基本的安全姿势，大家还像交警叔叔进修了交通手势。了解了十字路口的正确通行制度——红灯停、绿灯行。

我班还开展了交通安全实地演习活动主题，孩子在老师的带领下，到马路上实地观察，认识红绿灯、斑马线，并在老师的带领下走了斑马线。通过一系列活动主题，使孩子们了解了怎样过马路，增强了交通安全觉悟。

5.小班安全《上下楼梯的安全》反思如何写

一、说教材：

1、设计意图：

幼儿园的小兄弟年龄小，缺乏必要的安全姿势，自我保护的觉悟和能力较差，新《纲要》中明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生活和促进幼儿的健壮放在首要位置。对小兄弟进行必要的安全教学显得尤为重要。我把幼儿生活中容易被忽视但却经常发生安全事故的上下楼梯的安全作为重点，故设计了《上下楼梯的安全》教学，旨在进步孩子的安全觉悟，学会保护自己，并养成良好的安全行为习性。

2、目标定位：

根据小班幼儿的年龄特征及实际情况，为满足幼儿的认知能力和情感的需要，我把目标定位如下：

(1)进修儿歌《上下楼梯》，并指导上下楼梯的正确方式

(2)初步树立安全觉悟，逐步养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习性。

3、重难点解析：

(1)重点：教会幼儿上下楼梯的正确方式

(2)难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿的安全觉悟

4、活动主题准备：

(1)物质准备：自制邀请函，多媒体课件，

(2)经验准备：幼儿自己上下楼梯的记忆准备

二，说教法：

新《纲要》中指出，教师应成为幼儿学活动主题的支持者，合作者，引导者，我采用下面内容集中教学方式相结合，动静交替。

1、直观教学法：利用多媒体课件，将抽象的画面呈现幼儿面前，让幼儿在此经过中获取直观的感知，并培养幼儿的观察力。

2、提问启发式：在各个环节，都相应的配置了难题，逐渐引导幼儿对活动主题的认识，从而达到教学目的。

3、情景教学法：让幼儿将平时的不太注意的行为提炼出来，再次着重亲自尝试感受上下楼梯的正确方式。

4、游戏尝试法：寓教学于游戏之中，充分调动幼儿进修的积极性

三、说学法：

教学活动主题应注重综合性，趣味性，活动主题性，寓教学于游戏之中，本次活动主题我以幼儿为主体，以幼儿进步为本，幼儿采用的学法有：观察解析法，讨论法，互动法等。

四，说经过：本次活动主题我分为四个环节如下：

环节一：导入活动主题，激发兴趣（课件：美羊羊邀请函）

1，出示邀请函，让幼儿猜想里面会是啥子？（引出路线图中的楼梯）

2、教师启发式提问，“平时大家是如何上下楼梯的？”、“上下楼梯时大家要注意啥子？”

（“猜一猜”的形式设计，为幼儿配置了悬念，给活动主题笼上了一层神奇感，使活动主题一开始师幼双方都以放开的心态进入气氛）

环节二：组织幼儿探讨讨论，拓展资料正确的上下楼梯的方式。

(1)你们认为那幅图上的小兄弟的行为是安全的，哪些行为是不安全的？

(2)何故你认为他们的行为不安全？

（美羊羊）小结：大家在上下楼梯时靠右走，集体上下楼时要照顾前后，排好对一步一步两***替走。（请小兄弟观看课件）

（由于小班的幼儿年龄小，他们对事物的感知能力多以直观的感受为主，我将上下楼梯的一组行为制作成幻灯片，让幼儿在看幻灯片的经过中能直接感知，教师鼓励幼儿想一想，接着积极主动表述图片中的内容并解析，同时也有助于幼儿观察里的培养）

环节三：游戏《小卫士闯关》

为了帮助幼儿加强的安全觉悟的掌握，本环节我设计了“闯关”的游戏。我采用抢答的形式来组织，幼儿对各类安全事件快速地进行判断，在幼儿判断后，出现壹个可人的动画“儿童专家”提示，进一步帮助进步正确应对安全事件的能力。复杂的说教变成了有趣的游戏，动画“儿童专家”增添了几分童趣，起到了事半功倍的效果。

环节四：（1）进修儿歌《上下楼梯的安全》幼儿有了姿势的积累、经验的提高后，对儿歌掌握速度较快

(2)带领幼儿出发去青青草原，尝试正确上下楼梯的方式。

（引导幼儿边读儿歌边尝试，在这个环节我配置了进修儿歌就是为了让幼儿能将上下楼梯的安全牢记心中，加深印象）

结束，音乐《别看我是一只羊》

各位老师：

安全教学的成功需要不断寻觅，在今后的教学操作中我会不断让幼儿掌握更多的自我保护的方式，在今天的此项活动主题中的更多不当之处，望各位老师给予批评指正，谢谢！

附儿歌：上下楼梯不推挤，壹个壹个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

下来还是靠右边，壹个壹个有顺序。

保证安全是第一，一定一定要牢记。

6.怎样才能培养良好的上、下楼常规,保证幼儿的安全

反思并制定措施：小班幼儿的年龄特征是：具体形象性思考占优势，具有好模仿、好诱导的特征。

幼儿年龄小，纯粹的姿势技能对幼儿来说是枯燥无味的，他们对直观、形象、生动、有趣的事物容易引起注意，特别是对于一些有趣的图案，他们会模仿其中的内容，形成自觉的行为。1、借助好听的儿歌和故事来帮助幼儿了解上下楼梯的方式及制度，如儿歌《不会头碰头》“一层楼，两层楼，上楼下楼靠右走。

你也靠右走，我也靠右走，大家靠右走，不会头碰头。”“小兄弟，走楼梯，上下楼梯要当心，小手扶好小把手，壹个壹个跟着走。”

又如故事《谁对谁不对》等活动主题来鼓励幼儿自己上下楼梯，了解上下楼梯时的一些制度及安全注意事项。2、利用楼梯上印着的小脚印，培养幼儿上下楼梯要握好扶手，壹个跟着壹个走的常规，时刻提醒小兄弟上下楼梯靠右行，不拉衣服、不抢先、不推挤。

3、观察小兄弟排着队伍有序上下楼梯的图，让他们上下楼梯时可以看到图中小兄弟上下楼梯的样子进行模仿，慢慢地养成天然有序的习性。4、运用表扬、奖励、引导等多种方式促进幼儿良好行为的形成。

7.幼儿园中班社会教案《大家如何上下楼梯》

幼儿园教案及教学反思《大家如何上下楼梯》

教师：屈老师

活动主题目标：

1、幼儿进修上下楼梯的正确方式。

2、通过亲身尝试，实地练习了解上下楼梯的制度。

3、有初步的自我保护觉悟。

活动主题准备：

幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书

活动主题经过：

一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方式。

1、师：大家升上中班啦，大家从楼下走上楼要经过何处呢？（楼梯）上下楼梯，大家如果不注意的，会发生啥子事务呢？

（提示小兄弟有秩序的回答老师的难题，学会倾听，发表和别人不一样的想法。）

2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结：因此大家上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好兄弟。

二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。

你认为他们做得对吗？何故？说说应该如何上下楼梯？

三、幼儿站队，壹个跟着壹个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意下面内容多少要领；

1、上楼梯时不要乱推人。

2、上楼梯时不能说话，打闹。

3、上、下楼梯时靠右手走。

4、不能乱蹦，壹个台阶壹个台阶天然上下楼梯。

5、小兄弟之间要相互帮助，不能推挤小兄弟。

四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小兄弟们仔细听听，儿歌里是如何说的？

儿歌：《上下楼梯》

一二三四五六七，小兄弟们上楼梯；给右走呀不拥挤，壹个跟着壹个走；小手扶着小栏杆，

一级一级往上走；七六五四三二一，小兄弟们下楼梯；给右走呀不拥挤，壹个跟着壹个走；

小手扶着小栏杆，一级一级往下走；上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记！

师：儿歌的名字叫啥子？儿歌里面都说了些啥子呢？

师小结：小兄弟都懂得了上下楼梯大家应该注意的难题了，一定要记下咯！

教学反思：

我设计的这节安全活动主题课很适合中班小兄弟。孩子们的进修兴趣很高。特别是教学活动主题第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方式，但孩子是好动的，虽然了解正确的方式，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小兄弟的情况时有发生。在日常幼儿园活动主题中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全觉悟，逐步掌握更多正确地日常习性，帮助孩子们学会正确处理难题的方式。

【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】

二、校园周边交通安全管理职业拓展资料

校园周边交通安全管理职业拓展资料范文（通用10篇）

光阴似箭，岁月无痕，一段时刻的职业已经结束了，回顾这段时刻，大家的职业能力、经验都有所成长，最决定因素的职业拓展资料如何能落下！那么写职业拓展资料真的很难吗？下面内容是我帮大家整理的校园周边交通安全管理职业拓展资料范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

校园周边交通安全管理职业拓展资料1

一、领导重视，落实职责。

1、完善机构，保证职业。

(1)我校及各村级小学成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为成员的交通安全职业领导小组，校长负总责，下设交通安全教学办公室具体分管负责日常安全职业。我校还聘请派出所的同志为法制辅导员协助负责校园治安职业。并根据人员变动，及时调整充实领导机构。

(2)层层落实职责制，实行“谁主管，谁负责”和“安全职业一票否决”制度。学校和各班主任、教师、家长签订职责书，形成齐抓共管的局面。

(3)健全完善各种制度，如交通安全职业日汇报，意外交通事故伤亡报告，春秋游审批等制度。

(4)坚持“打防并举，标本兼治”的守则，经常对各班级的安全职业进行定期或不定期的检查监督，发现隐患，及时整改，确保交通的安全。

2、召开会议，部署职业。

学校领导把交通安全职业摆上重要议事日程，并作为考核评估的`主要内容。期初，各校召开了关于“交通安全”的专题会议。一方面认真拓展资料去年交通安全的职业经验;另一方面研究现在交通安全等职业，我校根据上级文件灵魂，制订了《笃山小学道路交通安全教学实施方法》和年初职业规划，先后举行了4次的关于交通安全的专题讲座，组织老师进修有关交通安全文件灵魂，并结合其他职业，部署安全教学。我校及各村级小学的交通安全职业做到年度有规划、期中有小结、年终有目标明确、措施得力、效果明显。

二、加强宣传，增强觉悟。

交通安全教学是生活教学，它无声无臭地渗透在大众的政治的、想法的、职业的、进修的、道德的全部活动主题领域中。要使学生用心去尝试以获取对交通安全的真知，就要靠大家以正确的宣传教学作导给。

1、充分发挥学校“校园广播站”宣传导给影响，开辟“交通安全”播音栏目，两周一次进行交通安全姿势宣传。

2、学校开辟“交通安全”专栏，班级黑板报每期都开辟，使师生受到良好的启发教学。

3、利用星期一早上的升旗仪式，加强对学生进行交通安全教学，培养学生的安全觉悟。

4、以课堂为主阵地，每周晨会课班主任老师都要给学生上一至两节的交通安全专题教学课，想法品德课和其它课程也有机渗透交通安全教学。

三、营造气氛，开展活动主题。

1、开展读书活动主题。学校领导积极带头并组织教师进修《交通安全法律法规》、《关于加强中小学校交通安全职业的通知》等文件灵魂。增强交通安全意识，让学生真正觉悟到交通安全的重要性。

2、根据学生的年龄特征、身心进步规律和教学标准，组织学生进修《防火安全教学》、《中小学校交通安全职业》、《少年儿童平安回家》等法律法规的基本常识。大部分学生均能遵守纪律，到现在没有发现重大交通事故。

3、结合学校德育职业开展交通安全活动主题。深入开展“平安回家我第一”、“我是文明小学生”、“我班道路交通最安全”等活动主题。此活动主题规范了学生们的交通行为。

4、紧扣3月份的“安全教学日”主题，在校门口上悬挂、张贴有关交通安全标语。

5、加强学生安全队伍建设，培训后大部分的学生均能受到很大的启发，无发现违反交通安全的事务发生。

6、规范学生的交通安全行为，保障学生的人身安全。在上学、放学的交通高峰期，我校的值日老师每天严格维护好学校门口的交通秩序，对学生进行疏散。严禁学生骑自行车到学校，经过长时刻的督促、规范，加强了学生的交通安全保护。

7、开辟通道，完善设施。由于我校大门对着公路，各种车辆来来往往，川流不息，这给学生造成了潜在的威胁。于是我校用书面报告进行申请，请求公安交警部门进行开辟绿色通道，完善学校周围路口的标志、标线，取缔校园门口摆摊设点等妨碍学生通行的违章占道行为。确保了学生的出行安全。

8、创设系列活动主题，陶冶学生情操。在壹个时期内围绕一定的主题开展集体性教学活动主题，如10月份防火活动主题;还有防电、防毒等活动主题。

存在难题：

1、对学生的交通安全教学尚须进一步加强，真正预防和减少学生车祸伤亡事故的发生。

2、学校周边环境还有待进一步净化、合理化、教学化。

3、个别学生对交通安全觉悟重视不够强。时有学生在公路上乱窜乱跑。今后，大家将在上级各有关部门的领导下，时刻牢记江泽民同志关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，职责重于泰山”的重要教诲，取得各有关部门的密切配合和支持，扎实做好学校的“校园交通文明工程”职业，增强交通安全职业的职责感、使命感和紧迫感，明确肩负重任，为确保学生“高高兴兴地上学，平平安安地回家”的交通安全职业落到实处，为创建平安校园，和谐笃山做出贡献。

校园周边交通安全管理职业拓展资料2

一、领导重视，进步认识。

随着学生进入校园，我校领导公布学校安全教学职业随之同步。利用国旗下讲话，开展以“强化安全觉悟，提高安全素养”为主题的中小学生交通安全宣传周活动主题动员会。

二、加强宣传，活动主题多样。

1、学校利用现有教学设备，上好“交通安全课”。

2、学校开展安全疏散演练，进步学生的安全防护觉悟。

3、各班开展一堂道路交通安全姿势“强化安全觉悟，提高安全素养”主题班会。

4、利用学校广播站，校园文化、班级板报、优酷视频等宣传工具，普及学生的道路交通安全姿势;

5、组织开展调查接送学生的车辆信息状况，明确学生上、下学乘坐的车辆情况。

6、积极参见省公安厅、省教学厅、山东广播电视台将联合举办“20xx年山东省中小学生交通安全姿势闯关赛”活动主题。参见人数据统计达20余人。

在宣传周活动主题中，学校领导高度重视，并进一步加强管理，进一步明确责任，使我校交通安全宣传教学活动主题扎实有效地进行。今后，我校将进一步采取措施，加强对学生交通等各方面的安全教学和管理，开展交通法规和法制教学，进一步强化安全教学和管理，杜绝交通安全事故，确保学生安全无事故，使我校的交通安全职业更上一层楼，从而维护稳定的教学教学秩序。

校园周边交通安全管理职业拓展资料3

抓好交通安全教学，帮助学生从小养成良好的交通行为习性，是关系到下一代能不能健壮成长的“造福工程”，也是道路交通管理职业的一项长远之计。安全职业“职责重于泰山”，在活动主题月期间，我校根据教学局交通安全教学宣传月的实施意见，以江东区中小学生交通安全教学宣传月活动主题为契机，开展了丰盛多彩的宣传教学活动主题，为进步师生的交通安全姿势、增强道路交通安全觉悟提供了保障，取得了较好的效果。

一、进步认识，统一想法。

随着全省经济持续快速进步，车辆和道路交通流量大幅度增长，人车路等矛盾日趋突出，涉及中小学生的交通事故不断增多。年以来，全省中小学生死亡事故和死伤人数呈上升动向。xx年，全省因道路交通事故死亡中小学校(幼儿园)学生315人，受伤2346人。经解析，发生涉及学生交通事故的主要缘故，是对学生交通安全教学不够重视，学生交通安全觉悟淡薄，校内外交通安全设施不完善，交通安全管理措施不够落实。少年儿童是祖国的加强学生交通安全教学职业，为学生创新壹个良好的交通安全环境，事关下一代的健壮成长和千家万户的快乐和平。

二、加强领导，精心组织。

要把开展“宣传月活动主题”作为当前的一件大事，摆上重要议事日程，切实加强领导，精心组织实施。要结合我校实际，认真制定“宣传月活动主题”的实施方法和具体措施，并认真做好各项准备职业。通过交通安全教学宣传漫画征集，每天中午、晚上放学时的交通安全温馨提示，交通安全“今点子”短文的撰写，小学生安全姿势竞赛试卷的完成，以交通安全教学为主题的板报评比，学校橱窗的展示，每天午谈课的教学以及日常教学职业中的渗透，使大家的交通安全教学润物细无声，如此全校范围内大规模的宣传教学也起到了良好的教学效果。

三、建立机制，巩固成果。

进步学生交通安全法制觉悟是一项长期的任务，应当坚持集中教学和日常教学教学职业及各项社会操作活动主题有效结合，在长效机制建设上下功夫，以“宣传月活动主题”的成果，促进日常交通安全教学职业，为预防和减少道路交通事故发挥积极的影响。通过开展“宣传月活动主题”，使得全校学生参和“宣传月活动主题”受教学率达到100%;学生交通安全法制常识知晓率达到98%以上;学生交通安全法制觉悟和自我防护能力明显进步;交通安全法律法规遵守率达到95%以上。

镇安小学交通安全教学宣传月活动主题贯彻“以人为本、安全第一”的方针，以“安全乘车、安全乘船、安全骑车、安全走路”养成教学为主要内容，以促进交通安全宣传“进学校”职业，活动主题将集中开展多种形式和内容的中小学生交通安全教学活动主题，营造全社会关注中小学生交通安全的良好气氛，进一步进步了中小学生交通安全法制觉悟和自我防护能力，维护了中小学校正常教学教学秩序，保障和促进了青少年的健壮成长。

校园周边交通安全管理职业拓展资料4

为了进一步进步我校学生的安全觉悟，增强学生的交通文明和社会公德觉悟、自我保护觉悟。为了继续深入宣传《中华人民共和国道路交通安全法》，配合郑州市道路交通综合整治活动主题，综合进步学校的交通安全职业水平，根据金水区教体局的统一安排，我校以交通安全教学为基础，以文明行路为突破口，以宣传道路交通安全法律、法规及安全常识为主要内容的安全教学活动主题而进行交通安全文明示范学校职业，现将创建活动主题拓展资料如下：

一、认真进修，统一认识，注重实效

我校历来重视校园交通安全教学、师生安全教学职业。并把它作为学校重中之重的职业摆上议事日程，不断增强交通安全觉悟和文明交通的觉悟。由此，学校成立了创建交通安全文明学校领导小组，推行交通安全职责制，校长总负责，相关教师分工负责。制定规划方法，定期召开会议，重点研究交通安全职业。还组织全体成员认真进修，统一认识，聚力营造文明、和谐的交通环境，大家聘请交警为我校师生进行系列讲座，为增强交通安全觉悟，进步交通安全能力水平，为使交通安全文明学校的职业更加有实效作出努力。

二、扎实职业，真抓实干，务求实效

我校组织开展“进一步贯彻实施《道路交通法安全法》宣传活动主题”，结合有组织的道德操作和阶段性集中整治活动主题，不断深化宣传教学职业。

1、集中化解日常交通行为突出难题，广泛树立“文明交通觉悟”加强进修，宣传动员阶段。我校组织“交通安全文明学校”的启动仪式，并开展学校创建“交通安全文明学校”创建仪式，开展普及道路交通安全法律、法规和安全常识为主要内容的宣传教学活动主题，使广大师生员工充分认识到开展交通安全文明学校的重要性和交通文明素质教学的意义。

2、我校开展了以“遵章守法，从我做起、从现在做起”为主题的交通安全教学活动主题阶段。大家和交警中队联系，共同举行一系列活动主题，并取得了一定的成效，富有很强的教学意义。主要有：邀请交警来校进行交通安全姿势讲座，组织观看交通安全宣传图片，交通安全姿势问答、争当“小交通安全宣传员”等活动主题，教导处举行交通安全征文和演讲比赛。少先队举行安全教学国旗下讲话、晨会教学、班队活动主题、黑板报等活动主题，怎么样？经过上面的分析一系列活动主题，全力推进创建活动主题的深入开展。

3、大家通过每周一“国旗下的讲话”、“珍爱生活平安出行”、“文明出行，从我做起”等活动主题。印发《告家长书》、进行“交通安全教学课”讲座，切实提高全社会对校园交通安全的认知程度，为创建活动主题营造良好的社会环境。学校也针对校园周边的道路交通难题进行排查和整治，配合和协调相关部门化解交通安全难题，以杜绝交通安全事故的发生。

三、努力实施，强化教学，确保有效

1、加强组织领导。学校一直很重视交通安全职业，创建交通安全文明校是我校必须要做的一项职业。学校成立了领导小组，进行了组织分工，制定了相对应的规章制度，并制定了职业规划，把交通安全职业列入议事日程，进行严格的执行和实施，不断进行以使创建职业稳步地得到实施。

2、加强渗透教学。学校重视交通安全的渗透教学。从开设的思品课、社会课、班队课中进行教学。从各学科的教学中进行教学，有机地进行渗透教学，使学生在进修中潜移默化地得到进修和教学。将学生的交通安全情况纳入操行评定的内容中。学校将文明交通规范和交通安全姿势的教学培训列为学校素质教学的重要课程，并作为加强学生公共安全教学的重要内容，把师生文明交通觉悟的培养和良好交通安全一习性的养成作为安全教学的重点职业其中一个。学校将《道路交通安全法》有关内容纳入中小学法制教学之中，列入相关的`课程规划。建立经常性的交通安全教学制度，有具体的的教学规划和教材、教案，组织教师进行集体备课和培训。

四、创造教学，持之以恒，保证有效

学校安全职业，是一项长期性的职业，既要有健全的体制来保障，以使职业得到长期有效的实施。又要根据新的形势，进行不断地创造，创造管理体制，创造实施方法，创造职业，使得在形势下的安全职业能得到真正的保证。由此，要加强进修，加强操作，加强研究，加强学说和操作的联系，不断创造，和时俱进，以保证安全职业得到有效长期地得到开展，为创建交通文明环境作出努力。

校园周边交通安全管理职业拓展资料5

五四青年节到来之际，特教中心隆重举行了“你我手拉手平安路上走”交通安全保障体系启动仪式。

参与本次启动仪式有团区委副书记李晓涛、团区委城区部部长李思齐、交警第一中队队长宁甲国、教学局安体卫科科长丁玉平、教学局党办副主任梁淑妍，以及交警第一中队的青年交警和协管员、街道青年志愿者、特教中心青年团员教师以及部分家长代表。为了让学生交通安全觉悟真正得到进步，确保出行安全，特教中心还有幸聘请宁队长为学校安全名誉校长，聘请五位团员交警为学校交通安全校外辅导员。宁队长还现场为同学们宣讲交通安全姿势，现场示范指挥交通的相关手势。

特教中心董欣校长在会上发表了热诚洋溢的讲话，她对于社会各界对特教中心职业的支持和帮助一再表示感谢。表示为强化社会育人功能，充分发挥社会的教学平台影响，要把走进社区作为构建教学网络的桥梁和纽带，将尽最大努力为有独特教学需求的孩子提供优质的教学服务，成为具有较强服务指导功能的新型特教学校，形成壹个学校和社区教学资源整合、教学教学活动主题互动、社区协助独特学校教学教学活动主题、协助智障学生在社区完成进修、生活任务的强大协作组织，有效地促进智障人士的社会融合。

本次的启动仪式，融合了青年交警志愿者、交通协管员、街道青年志愿者以及学校青年团员教师、学生家长和学生交通安全小卫士等多维一体的交通安全保障体系。会上董校长为青年志愿者授佩带，家长协管员、学校交通小卫士、团员教师协管员也分别佩戴胸章和徽章。相信，有这些可亲可敬的交警叔叔和协管员叔叔为大家提供交通安全方面的服务，有青年志愿者们的热诚相助，有家长们和青年教师的积极维护和保障，还有学校小卫士们的认真负责，特教中心的孩子们一定会健壮平安的渡过每一天。

校园周边交通安全管理职业拓展资料6

一、指导想法和总体目标

为贯彻落实x号文件灵魂，进一步加强对师生的道路交通安全宣传教学，进步广大师生的道路交通安全觉悟，保护民族财产和人民群众生活财产安全，营造遵章守法、文明出行的良好气氛。结合我校实际，制定本活动主题方法。

二、活动主题主题

摒弃交通陋习，安全文明出行。

三、加强组织领导，成立学校“全国交通安全日”宣传教学领导小组

交通安全宣传教学职业是预防道路交通安全事故的一项治本措施。各班级要高度重视，切实加强对交通安全宣传教学职业的.组织领导，充分发挥职能影响，为确保宣传教学职业的综合落实，学校相应成立领导机构，设立交通安全信息员、构成基层交通安全宣传教学网络，确保交通安全宣传教学职业有序开展，形成人人遵守《道路交通安全法》的良好社会气氛。

四、具体措施

1、学校把道路交通安全宣传职业作为一项重要职业来抓，尤其乘坐接送车学生的宣传教学职业更应放在首位。制定《乘接送车学生安全管理细则》，同时由学校保卫科组织召开乘坐接送车学生安全专题会议。

2、通过升旗仪式、主题班会、广播、黑板报等多种形式对学生进行交通安全教学。

3、学校加强放学时段校门交通安全值班管理，维护校门口的交通秩序，确保校门交通通畅。

4、各班班主任要按照学校规定，不定时地对本班学生进行交通安全教学，让学生养成良好的交通安全习性，牢固交通安全觉悟，从而自觉遵守交通制度。

5、学校明确规定，学生不准骑电瓶车和摩托车上学;不准乘坐非法营运车辆。

五、相关标准

1、进步认识，加强领导。领导小组成员要高度重视学校交通安全职业，加强组织领导，健全管理制度，抓好职业落实。

2、建立长效机制，巩固教学成果。要加强和家长的沟通联系，共同关注学生交通安全。要不断拓展资料、完善学校交通安全教学和管理办法，逐步建立长效的交通安全职业机制，确保学生上下学和出行安全。

校园周边交通安全管理职业拓展资料7

12月2日是全国交通安全宣传日，中心小学抓住这一安全教学契机，紧扣现在的活动主题主题“摒弃交通陋习，安全文明出行”，利用升旗集会积极对学生进行交通安全教学。学校政教处孙兆唐主任给全体同学讲解了“全国交通安全日”的相关姿势，号召全体同学增强交通守法觉悟、安全觉悟和公德觉悟，确保自己及家人的出行安全。

本次主题教学活动主题的开展，增强了学生的交通安全觉悟，使学生逐步养成文明出行的良好习性;强化了“小手拉大手”的带动方法，使学生不仅自己能够遵守交通法规，而且积极给家人宣传交通安全姿势，达到通过壹个孩子影响壹个家庭、带动整个社会的宣传效果。

在本周内，各班级将围绕这一主题举行交通安全教学主题班会，进一步加强对交通安全法规、常识的宣传教学，确实进步全校学生遵守交通法规的自觉性和自我保护能力，做到告别陋习，文明出行，安全抵达。

校园周边交通安全管理职业拓展资料8

现在12月2日是“全国交通安全日”，九江市鹤湖学校一直以来重视学校的安全职业，特别是交通安全教学，为了学生的健壮进步，减少交通意外伤害事故，进步安全防范觉悟，创新“人人讲安全，人人受教学”的良好气氛，进步全校师生的交通安全素养和自我保护能力，增强家长的文明交通觉悟。

29日上午，该校联合九江市交警二大队开展了“社会协同治理，安全文明出行”为主题的交通安全宣传教学活动主题。同学们在交警叔叔的带领下，认识交通安全标志，学做交通指挥手势操，开展道路交通尝试活动主题，进修交通安全姿势。通过给学生上一堂交通安全教学课，使同学们时刻注意交通安全，做到知法守法，确保安全，避免事故发生。

此次“交通安全日”活动主题，强化了学生们的安全觉悟，增强了自我防范能力，进步了交通法制意识，今后，该校决心在搞好教学教学职业的继续对师生进行安全教学，为创建平安校园而努力。

校园周边交通安全管理职业拓展资料9

在“全国交通安全日”马上来临之际，11月28日下午，丰城市公安局交警大队组织民警来到丰城市实验小学，开展了交通安全姿势常识进校园活动主题。

为进一步增强学生的交通安全觉悟，大队民警围绕“社会协同治理、安全文明出行”活动主题主题精心策略，通过摆放交通安全宣传展板、上交通安全宣传课、有奖姿势问答、播放交通安全教学片、发放交通安全宣传资料、交通安全尝试小游戏等方法，给学生宣传交通安全法律法规常识，让学生们在进修和游戏中形成人人学交通安全姿势，人人遵守交通法规的良好气氛。

此次活动主题，大队共摆放交通安全宣传展板8块，发放各类交通安全宣传资料500份，受教学师生达千余人，取得了较好的宣传效果。

校园周边交通安全管理职业拓展资料10

我校严格执行关于开展全国“交通安全日”通知灵魂，开展形式多样的教学活动主题，加大了交通安全的宣传力度，增强了全体学生的交通安全意识，牢固树立了“遵守交通信号、安全文明出行”的主题想法。现把活动主题情况汇报如下：

一、加强领导，落实职责。

我校成立“学校交通安全日活动主题领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教学职业，把学生的交通安全列入重要的议事日程。校长在教职工会议上部署职业，开展全校性的教学活动主题，通过国旗下讲话宣传的班主任签订交通安全日宣传职责书等。

二、加强宣传，增强觉悟。

精心组织开展交通安全姿势的宣传教学活动主题。

(一)校外，亲身感受，培养学生的自护能力。

为开展交通安全日操作活动主题，锻炼学生的实际能力，组织学生维护校门口道路秩序，感受交通存在的潜在危险，身临其境，让学生感受“遵守交通信号、安全文明出行”的重要性。班主任对学生进行交通法规等方面姿势的教学。让学生掌握了有关交通安全法规常识，对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规起到了积极而有效的影响。

(二)校内，轰轰烈烈开展学生交通安全姿势宣传周活动主题。

1、交通安全姿势教学课。

大家利用班会课，使全校师生受教学率达100%，实现了交通安全教学进学校的目的，交通安全姿势讲座使全体学生深受教学。

2、组织学生观看《珍爱生活，安全第一》等宣传片，通过媒体中一些场景感染学生，并通过写观后感提高安全觉悟，大家和交警中队联系，索取有关交通安全的图片资料，并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板，在学校内进行展览。

3、利用各种载体，广泛开展“文通安全周”活动主题。具体做好下面内容职业：各班黑板报出“交通安全专版”进行宣传;利用校园宣传栏配置了交通安全教学手抄报和宣传画。

4、加强对学校师生自行车、送子车的管理，教学师生严格做到“安全行车、规范停车”，通过教学、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。

5、通过将《致学生家长的一封信》下发至学生，每生人手一份等形式，对家长进行交通安全教学。标准家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规，并标准家长接送孩子上下学或出行时遵守交通法规，保障孩子安全，不仅进步了学生的交通安全觉悟，而且辐射到家长，规范了家长的交通行为。

6、各班召开了以“遵守交通信号、安全文明出行”为主题的主题班会，通过主题班会深化主题教学的防范觉悟和事故发生的急救措施的落实，进步学生自救自护能力。

通过这一系列的活动主题，同学们深刻认识到“遵守交通信号、安全文明出行”意义，维护良好交通秩序的重要性。纷纷表示要和亲朋好友一同努力，共同维护良好的交通秩序，创建安全、文明的校园环境。

;

三、交通安全姿势竞赛活动主题策略方法

为保证活动主题高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先制定活动主题方法，活动主题方法是为某一活动主题所制定的具体行动实施办法细则、流程和安排等。那么大家了解活动主题方法如何写才规范吗？下面是我收集整理的交通安全姿势竞赛活动主题策略方法（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

交通安全姿势竞赛活动主题策略方法1

为了进步全市中小学生的交通安全防范觉悟和应对能力，创造学生交通安全宣传教学玩法，倡建“安全、高兴、和谐”的交通安全宣传文化气氛，有效预防和减少涉及学生道路交通事故的发生，同时为了丰盛全市中小学生的课余生活，让进修变得轻松高兴，经研究决定在全市范围内组织开展中小学生交通安全姿势网络大赛，现将有关事项安排如下：

一、主办单位

本次大赛成立衡水市中小学生交通安全姿势网络大赛组委会。组委会由市交通安全宣传教学工程成员单位（市委宣传部、市安监局、市司法局、市教学局、市交通局、市公安局）及相关人员组成。由衡水市教学局、衡水市公安交通警察支队具体负责活动主题的组织实施职业。

二、参赛对象

全市中、小学生。比赛分小学组低段（1—3年级）、小学组高段（4—6年级）和初中组三个组别。

三、大赛时刻

比赛第一阶段网上初赛为11月15日至12月15日，第二阶段现场决赛的具体时刻和形式另行通知。

四、大赛平台及内容

大赛须知及复习范围见比赛活动主题平台。大赛活动主题平台网页上。注册报名即可参赛。

大赛内容为：交通安全姿势竞赛——闯关型。

参赛对象：全市中、小学生。比赛分小学组低段（1—3年级）、小学组高段（4—6年级）和初中组三个组别。参赛者按积分排行。

竞赛形式：flash式闯关竞赛。将安全姿势文本编辑纳入游戏中，前两关由学生自己闯，最后一关带动家长共同参和，每位学生可闯关5次，分为比赛最终成绩。

为达到安全教学的效果，将在网站页面做壹个“交通安全姿势”展厅，参赛者可以先进修，后参赛。

五、奖项配置

本次大赛设组织奖和个人一、二、三等奖以及杰出奖若干名。组织奖评选按各县（市）学校参赛学生人数及获奖情况进行综合评定，各县（市）教学局产生五个组织奖、参赛学校产生十壹个组织奖。设个人一等奖一名、二等奖五名、三等奖十名。获奖名单将在大赛平台公示。公示期间，大家可对获奖作品是否违反相关规定的情况进行监督，对严重违规、查证属实者，活动主题组委会将关掉其获奖资格。

六、大赛流程和具体标准：

1、11月10日之前，各市、县（区）教学局需给当地基层学校及时传达这篇文章小编将件灵魂和活动主题信息，并按时于11月14日之前给活动主题组委会上报参赛学校名单，通过报名电话及邮箱报名。

2、活动主题组委会在收到各市、县（区）教学局提交的学校名单后一周内，安排各县（市）大队协调当地教学局将《衡水市中小学生交通安全姿势网络大赛参赛须知》（见附件）及时下发到各个学校。

3、11月15日至12月15日，准备开展活动主题，各校负责人认真进修大赛灵魂，熟悉大赛平台。将《衡水市中小学生交通安全姿势网络大赛参赛须知》复印并下发至各班学生手中进行想法动员。

4、活动主题经过中各学校严格按照《衡水市中小学生交通安全姿势网络大赛参赛须知》开展活动主题，使广大学生积极参和大赛活动主题，以便活动主题取得预期的教学效果。

5、11月15日零时至12月15日零时，大赛平台开通。

七、相关标准

（一）高度重视，精心组织。对本次活动主题各地要高度重视，认真组织，精心准备，主动做好比赛的各项准备职业。各县（市）教学局、公安大队等相关部门要以本次活动主题为契机，着力强化青少年学生遵守交通法律法规觉悟和自我保护觉悟，提高自身的交通安全防范能力，在比赛中赛出水平，赛出实力，赛出风格。

（二）紧密联系，加强协作。各县（市）教学局、公安大队等相关部门之间要加强协调配合，发挥各自优势，形成职业合力，切实把各项职业落到实处。要确定一名领导协调此项比赛活动主题，并指定专人具体负责日常职业的联系和开展。

（三）具体分工

1、xx负责比赛模块制作和运营职业及大赛期间网络平台的维护，确保大赛结局的公正公正。

2、各县（市）教学部门负责大赛通知发放，参赛须知印制和下发，组织学校活动主题的开展并动员学生踊跃参赛。

3、各县（市）大队负责大赛和交通安全姿势的宣传，并和教学部门协调大赛需要的实地安排。

4、支队负责奖品的购置。

对活动主题开展如有不明之处，请及时和大赛组委会联系。

交通安全姿势竞赛活动主题策略方法2

为进一步做好中小学生交通安全教学职业，进步学生文明交通素质，增强安全觉悟，开展“绿色出行、文明交通、从我做起”交通安全姿势竞赛活动主题，活动主题方法如下：

一、目的和宗旨：

以宣传“倡导文明交通行为，自觉遵守交通安全”为目标，努力进步学生的交通安全姿势水平，增强交通安全觉悟和自我防范能力，做遵守交通法律的宣传者和操作者。

二、参赛形式及办法：

1、参赛形式：以班级为单位进行组队参赛。

2、参赛办法：

（1）选拔赛：在学校三至八年级进行选拔赛，由各班班主任自行组织安排选拔。每班最终推选出三人以班级为单位进行决赛。

（2）决赛：

①比赛内容：交通安全姿势竞赛（选择题、问答题）。

②标准：各班由3名学生选手组成，不限男女，参和选择题、问答题的参赛环节。

（3）决赛内容：学生交通安全姿势竞赛（选择题、问答题）。

三、奖励办法：

凡参与决赛的各队均受到奖励，分出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

四、姿势竞赛的制度：

1、竞赛采用现场答题的方法进行。

2、竞赛试题满分为100分，各班参赛队员各自作答，比赛结束后对各班队员的成绩相加，最后依据各队总得分高低排定名次。

5、在规定时刻之外回答的内容无效。

五、姿势竞赛时刻安排及地点：

1、姿势竞赛准备阶段的时刻约1周。

2、选拔赛时刻、地点由各班自行安排，在xx月xx日前完成。决赛时刻、地点另行通知，在xx月xx日前完成。

六、本方法未尽事宜另行通知。

交通安全姿势竞赛活动主题策略方法3

一、活动主题宗旨

随着经济的高速进步，大学城已变得越来越秀丽，道路上车辆川流不息的景象随处可见，尤其在大家南师大南区和物品区之间就隔着一条马路，来来往往的车辆使每次大家同学过马路时都提心吊胆的，然而由于有些同学交通安全觉悟的淡薄，乱闯马路，不走人行道，好多司机在路口根本不减速，也不遵守交通制度，这些都对大家的同学的安全构成了严重的威胁。在“4、30”日这个全国交通安全反思日马上来临之际，美院青协举办“交通安全反思”活动主题，宣传交通安全常识。

希望能通过“交通安全反思日”宣传活动主题，普及交通安全姿势，使广大同学能够增强交通安全理念，让安全行为遍及校园的每个角落，为共建平安和谐的师大添上有力的一笔。强化同学们的交通安全觉悟，加深同学们对交通姿势的认识，确保同学们自身的交通安全，重视自我保护觉悟，限度减少交通事故的发生。

二、活动主题主题

活动主题名称：“交通安全反思日”宣传活动主题(交通恶习漫画比赛活动主题)

活动主题主题：反思过往——珍视将来

活动主题口号：珍视生活，遵守交通，从我做起

三、活动主题内容

1.活动主题时刻：

2.活动主题地点：南京师范大学仙林校区西区食堂门口

3.活动主题形式：交通恶习漫画比赛

4.活动主题对象：南师大仙林校区学生

5.主办单位：南师大美院青协

6.承办单位：南师大美院青协部

7.人员安排：总负责：分负责：

8.活动主题内容：志愿者们悬挂横幅，张贴标语。还发放了交通安全姿势宣传单、交通安全语等等，使同学们能更多地了解交通安全的基本姿势和有关注意事项。让过往同学在横幅上签名，表达自己要遵守交通制度的决心。同时让同学现场5~10分钟绘画(表现形式不限)以酒后驾车为主题，闯红灯、道路上打电话等违规行为为主题等的漫画展现自己对恶习的认识，诠释对交通安全的反思。

四、活动主题流程

(1)活动主题说明：本次活动主题分为两个部分，分别是“宣传签名”和“漫画比赛”两个部分，借此表达交通安全的反思和遵守交通制度的决心。

(2)活动主题内容

1.宣传签名

①交通安全宣传：一组志愿者悬挂横幅，张贴标语。同时另一组志愿者发放了交通安全姿势宣传单、交通安全语。使同学们能更多地了解交通安全的基本姿势和有关注意事项。

②签名：在发宣传单的让过往同学在横幅上签名，表达自己要遵守交通制度的决心。

2.交通恶习漫画比赛

①赛前准备：准备桌子，一定数量的笔和纸张。登记比赛人员的信息。

②比赛：让同学现场5~10分钟绘画(表现形式不限)以酒后驾车为主题，闯红灯、道路上打电话等违规行为为主题等的漫画展现自己对恶习的认识，诠释对交通安全的反思。

③赛后：收集在场同学的作品，请老师评出等级，发放奖品和证书等。并登记相关信息。

交通安全姿势竞赛活动主题策略方法4

为进一步做好道路交通安全常识的宣传教学，进步小学生交通安全觉悟和交通文明素质，预防道路交通事故发生，使同学们高高兴兴上学，平平安安回家，结合我校的实际情况，特制定本方法。

一、活动主题目的

1、通过本次宣传教学活动主题，增强小学生的道路交通安全常识，使他们懂得指挥灯信号的含义，行走、乘车、骑自行车必须遵守的制度。

2、通过活动主题教学，培养小学生从小就养成自觉遵守交通法规的良好习性，保障自己和他们人身安全。

二、活动主题主题：

以人为本，以防为主，遵守交规，珍爱生活。

三、活动主题内容：

1、同学说明自己收集到的“道路交通安全常识”和“交通事故案例”。亲身感受，培养学生的`自护能力。让学生感受“遵守交通法规，珍惜生活”的重要性。组织交通法规等方面姿势的教学。让学生掌握了有关交通安全法规常识，这对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规起到了积极而有效的影响。

2、轰轰烈烈开展学生交通安全姿势宣传活动主题。大家利用综合操作课，专门配置“交通安全在心中”为内容的教学课，使全校师生受教学率达100%，实现了交通安全教学进学校的目的，交通安全姿势讲座使全体学生深受教学。

3、和交警中队联系，索取有关交通安全的图片资料，并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板，在学校内进行展览。

4、加强对学校师生自行车的管理，教学学生严格做到“安全行车、规范停车”，通过教学、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。

5、通过家长会等形式，对家长进行交通安全教学。标准家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。不仅使能进步学生的交通安全觉悟，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。

6、开展姿势竞赛活动主题，活动主题室外面悬挂“道路交通安全常识”宣传标语，(如：生活只有一次，平安伴我一生。珍惜生活，遵章出行。)营造安全教学浓厚气氛。活动主题室内：黑板上用美术字书写“遵守交规，珍爱生活”，墙壁上粘贴各种交通信号、标志等图片及交通常识宣传资料。每班选派三个人代表参赛

①、问答竞赛：每个代表必须回答壹个难题，答对的给予一面小旗。

②、抢答竞赛：抢答对的给予一面小旗。各班代表发言，谈谈对本次活动主题的看法和收获。活动主题结束后，以班为单位对本次活动主题进行拓展资料。

交通安全姿势竞赛活动主题策略方法5

一、指导想法

坚持“安全第一，教学为先”，预防为主的职业方针，以交通安全教学为基础，以文明行走“斑马线”为突破口，以宣传《中华人民共和国道路交通安全法》等法律、法规及安全常识为主要内容，培养学生的交通安全觉悟和应急防范能力。通过学生“小手拉大手”把交通安全姿势带进千家万户，营造安全、文明、畅通的道路交通环境。

二、主题和宗旨

本次中小学生交通安全姿势作文竞赛活动主题的主题是，以“关爱生活，文明出行”为主题。自20xx年至20xx年，在全区范围内实施“文明交通行动规划”，旨在提高全区中小学生的文明交通素质，保障中小学生出行安全，促进社会和谐。以安全乘车，依规骑车，文明走路，养成教学为主线，切实加强中小学生交通安全姿势教学职业，进一步进步中小学生交通安全姿势和交通文明素质，养成遵守交通法规的良好习性，增强自我保护能力，维护中小学校正常教学、教学秩序，保障青少年健壮成长。大力“倡导六大文明交通行为”，即：机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明运用车灯、行人、非机动车各行其道、行人、非机动车过街遵守信号等文明交通行为。自觉“摒弃六大交通陋习”，即：机动车随意变更车道、占用应急车道、发车打手机、不系安全带、驾乘摩托车不戴头盔、行人过街跨越隔离设施等交通陋习。坚定“抵制六大危险驾驶行为”，即：酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员、超载等危险驾驶行为。

三、参赛对象

全区中小学校学生。

四、活动主题组织

设立中小学生交通安全姿势作文竞赛组委会，由区教体局和区公安分局交警大队相关人员组成，组委会办公室设在区教体局安全科。

五、组织形式及标准

1、参赛作品要主题突出，紧紧围绕交通安全进行，字数在1500字以内，题目自拟。各校层层选拔，选出水平的杰出作品参与竞赛活动主题。

2、以学校主推选拔，主推杰出作文参与全区评奖。每个学校选出10篇，集中评奖。

3、报送时刻：20xx年9月6日前报送到教体局安全科。

4、报送方法：参赛作文采用方格纸，钢笔书写，字体工整，注明学生所在学校、班级、学生姓名及指导老师姓名。

六、奖励事项

一等奖3名。二等奖6名。三等奖9名。杰出奖10名。除杰出奖外，各奖次均分为高中、初中、小学三组进行分配。

文明、畅通的道路交通秩序，离不开无论兄弟们的参和和支持。希望全区广大中小学校师生，积极参和到创建文明城市职业中来，树立“关爱生活文明出行”的理念，从我做起，自觉遵守道路交通法规，摒弃交通陋习，为创建全国文明城市做出一份贡献。