一、适合英语教学的课堂游戏锦集

在课堂上适当的进行一些课堂游戏有助于活跃课堂气氛让同学们更好的进修,适合英语教学的课堂游戏有哪些呢?下面我整理了适合英语教学的课堂游戏锦集，供你参考。

适合英语教学的课堂游戏锦集1-30

1.吹气球 blow the balloons

游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大致发生相应的变化，用于操练单词。

2.大致声 opposite tune

游戏说明：学生和教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

3.放风筝 fly a kite

游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

4.拍手停 clap hands

游戏说明：教师和学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个 grow taller

游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生进修的注意力。

6.木头人 wooden child

游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.模仿秀 imitate show

游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

8.二人转 turn and turn

游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以更快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球 pass the balloons

游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

10.传球、拍球 pass or bounce the ball

游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

11.和卡片跳舞 dance with cards

游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练

12.翘翘板 play on the see-saw

游戏说明：教师和学生操练单词，但学生和教师做出相反的动作。

13.蜘蛛侠 spider man

游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。

14.照镜子 look at the mirror

游戏说明：学生和老师做同样的动作并操练单词或句型。

15.狼来了 the wolf is coming

游戏说明：学生围成一圈，当教师说出壹个约定的单词时，学生给自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。

16.猜声音 guess the sound

游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。

17.藏小手 hide the hands

游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，动作慢的同学将被扣分。

18.猜拳 stone, scissors and clothes

游戏说明：教师和学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。

19.传话 whisper

游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。

20.老狼，老狼，几点了? Wolf, wolf, what’s the time?

游戏说明：可用于和数字或时刻相关的姿势操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s the time?”当说到约定的时刻时全部同学跑给自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。

21.拍后背 pad pad

游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边给前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背而且没被教师抓到就算赢。

22.魔力之手(magic hand)

游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。

23.背靠背(back to back)

游戏说明：教师给参与游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。

24.篮球比赛(play basketball)

游戏说明：讲到basketball时表演投篮。

25.举重比赛(heavy and heavy)

游戏说明：讲到heavy时表演举重，不断加大砝码。

26.游泳比赛(swimming match)

游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。

27.时刻的进修(what time is it?)

游戏说明：请12名幼儿分演12个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起说：“what’s the time? What’s the time?”老师突然指给壹个小兄弟，大家根据数字回答"It's One„„"同时蹲下，只有被指到的小兄弟站着

28.数字的进修(numbers)

游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神奇感。让小兄弟猜是啥子物品(给一定范围提示)，再猜数量，揭开谜底。可以用这些图片来练习“How many„.?”

29.救人(save)

游戏说明:两组分别选出壹个队员站到前面教师说单词，哪一组最先回答而且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步,先到达目的地,就是胜利者.

30.STG(shoot)

游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿壹个单词,教师不定给指何者学生,谁有错误谁被淘汰

适合英语教学的课堂游戏锦集30-60

31.串项链(necklace)

游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上,

32.淘汰赛(we are the same)

游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。

33.火眼金睛(eyes and ears)

游戏说明:适合复习环节运用，即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。

34. Who am I?

游戏说明:适用于操练句型, you are„ She/He is„.也可用于操练单词

方法:找壹个同学到前面背对大家,接着下面同学变音说句子,单词，前面的同学猜是谁

35.贴膏药(relay race)

游戏说明:分两组到前面站好,接着最后一位同学说句子也可说单词,说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组更快又最准确的完成就算胜利

36.找宝藏(hide and seek)

游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好,接着把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次

37.丢手帕(where is the handkerchief)

游戏说明:让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词，句子,老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子/单词,接着回到座位上

38.传球(pass the ball)

游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次

39.X-RAY

游戏说明:适合大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop.叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。

40.考考你的记忆力(good memory)

游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。

41.考老师(guess and say)

游戏说明找小兄弟到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读;猜错了，同学一起告知老师。

42.切西瓜(cut the watermelon)

游戏说明找五至六名学生，手拉手站成壹个圈(即西瓜)。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参和游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one by one环节。

43.接糖果(throw and catch)

游戏说明老师做个大糖果(糖纸中包惩罚方式)。同学们边传糖果边拼单词(每人只说壹个字母)。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉(即受惩罚)。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出壹个字母，标准学生说出下壹个。

44.排雷(where is the bomb?)

游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限量的时刻内(可让学生说新单词10遍)看哪一组能先把雷排除掉。

45.邮递员(postman)

游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。

46.猜价格(how much is it?)

游戏说明:找一名同学到前面来猜价格，老师给出壹个数字，让其他学生在下面提示。lower和higher，在限量的时刻内看其能不能猜出来，此游戏适合反义词操练以及相对级单词的操练。

47.魔法棒(magic sticks)

游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练，进步孩子进修的主动性

48.给左走给右走(Left right)

游戏说明:教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词;当踏右脚时女孩读单词

49.冰糖葫芦(one by one)

游戏说明:适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指给其他任意壹个同学，下壹个被指到的同学也要继续传词。此游戏可让家长参和，如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上，则该生要完成独特任务或该生小组扣分

50.争分夺秒(urgent task)

游戏说明:每组成员共同完成传词任务，壹个传壹个，用时少的小组获胜加分。(也可传难题和句子)

51.无人能敌转转转(turn turn)

游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。

52.点手掌(catch the finger)

游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。

53.魔力手指(magic finger)

游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，接着用书挡住让同学猜是哪壹个。

54.五体投地(body)

游戏说明:把单词卡片放在地上，接着用身体的各个部位去接触，孩子特别喜爱。

55.过山车(get on the train)

游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和壹个圈里的学生手撑手扣住何者学生，学生需说出所操练的句子或词。

56.相反动作(opposite actions)

游戏说明:(适合单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的动作相反，如相同则给那组减分。

57.谁更快(who is the best?)

游戏说明:(适合单词的总体操练)，老师说one two go老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁更快就给他奖励。

58.下命令(up and down)

游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第壹个命令，如apple,手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down, apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令接着再给别人下指令。

59.听名字(whose name?)

游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外壹个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。

60.看手势(gesture)

游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外壹个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。

适合英语教学的课堂游戏锦集60-90

61.心有灵犀(say and do)

游戏说明:当学过两三个单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人同时转一圈并同时说出一词，若说出同样的此就获胜，否则不得分。

62.狼卡(wolves)

游戏说明:画一张狼的图片，混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡片读单词并给前走一步，当遇到狼卡时，同学后退，退的慢的被老师(狼)逮到，被淘汰，最后剩余为胜利者。

63.小和尚挑水(carry water)

游戏说明:两三个学生为一单位，老师叫到一学生名字时，和他相邻的两个人(或一人)起立说词;句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。

64.快速反应(answer quickly)

游戏说明:老师规定句型，让学生来做相应替换，两人于前站立，听到老师指令后，开始说出句子，快且好的人得分。

65.宝宝乐(baby baby I love you)

游戏说明:学生于前围成壹个圈，听老师指令，老师说“ONE”学生独自站立并说词一次;“TWO”两个学生抱在一起，说辞两次，依次类推。

66.耳听八方(listening and hearing)

游戏说明:老师选定一学生，面对黑板站立，同时老师悄悄找数个学生说词或句子，之后那个学生转头猜出有几人说了词或句子，每次找的人不能太多，四五个为宜。

67.幸运儿(lucky dog)

游戏说明:一部分学生在前边蹲成一排，老师手中可拿小气锤，老说点学生名字，被点的人站立说词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。

68.抓人(catch you)

游戏说明:(适合说单词或短句)两三人一组，教师说one two学生就边走边说，一旦教师说 stop时候学生马上回到自己的座位上，否则会被抓到。

69.钓鱼(catching the fish)

游戏说明:两个人搭起壹个大网，接着5、6人站成一列，学生一起说这个句子，一旦教师说stop的时候，两个学生马上把这个大鱼扣上，并标准其回答难题。

70.跳一跳(jump and say)

游戏说明:把学过的单词贴在黑板上，接着两三人一组，教师说道何者单词的时候学生就跳给何者单词并把它读出来。

71.友情之圈(friendship circle)

游戏说明:用英语给别人进行简单的问候、自我说明及告别。大家面对面围成两个同心圆。

72.路线感(face to face)

游戏说明:一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反的路线移动。歌曲结束，或老师喊“Stop”时，每位同学就和这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

73.找帽子(where is it?)

练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。)

把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记下每个颜色物品所放的位置。点一位学生上来，蒙住他的眼睛，用英语告知她“Find the blue\......”学生根据自己的记忆，走给相应的颜色的物品，并将它拿起。

74.身体字母(body letters)

游戏说明:准备计时器，比赛时将学生分组让他们在规定时刻内，用身体组合将26个字母表扬出来，可以一人演，也可以几人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写黑板上，看哪组在规定的时刻内表演的字母更多，后哪组巡警按表演完26个字母。

75.聋哑读英语(deaf)

游戏说明:组织学生反复背诵26个字母。遇到元音字母，就用手势来代替，如A,举起右手; E，举起左手I，用一只手指给自己的一只右眼睛;U，用两只手一起指给老师。石头剪刀布游戏一边说单词一边玩游戏，最后输的小兄弟要在多说几遍单词。

76抽卡片读单词(choose the card)

游戏说明:抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。

77眼神暗示(look and say)

游戏说明:在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小兄弟的名字，听到自己名字的小兄弟就要读单词。这个游戏的运用可以让小兄弟们上课注意听讲。

78找出字母(find the letters)

游戏说明:将二十六个字母个个给予壹个数字(依照数字1-26)因此这时你说 25....是什麽字母,进修者就要回答是Y，答对了

79.夹句型(choose the sentences)

游戏说明:教师将全部今天的句型写在一条条的白纸上并放入壹个桶子里，请小兄弟用筷子将句型条夹出来，当夹出来句子条时学生可以用手将纸打开将句型说出来，可以让两个小组进行比赛，更快说出来的那组获胜。

80.单词钓鱼(where is the fish)

游戏说明:教师教小兄弟今天所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小兄弟把它钓上来看看哪组钓得快。

81.抢汉堡(who can eat the hamburger?)

适用于三个单词组成的句子。小兄弟一边说句子一边用手势作个汉堡饱。然而做完之后要马上送入嘴中而且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。

82.小白兔回家(go home)

游戏说明:用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第壹个先读出来单词的小兄弟可以给前走一步，看谁先回到“家”

83.接力赛(relay race)

游戏说明:将小兄弟分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答难题，获胜的坐下，输的要站着和下壹个小兄弟比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军

84.找偶像(you are my idol)

游戏说明:分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，接着站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有多少粉丝，就加几许分。接着女孩表演，制度一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。

85.跳高(jump and say)

游戏说明:一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手

86.跑赛(run fast)

游戏说明:两人从一起跑，边跑边说单词，先拍到老师手的人为胜

87.爬山(climb the mountain)

游戏说明:两组谁的声音大谁爬的就高

88.警察抓小偷(policeman and thief)

游戏说明:老师当警察，闭上眼睛，接着大家边说单词边围着老师走，接着老师随便摸壹个小兄弟的头，他读一遍单词，接着继续大家一起，老师来猜是谁

89.POSE王

游戏说明:用于操练单词和句子。老师面给黑板拍手和同学们一起说单词或句子，当老师转过身时，小兄弟做各种漂亮的POSE，谁的POSE最漂亮。大家拿出自己的相机为他(她)拍张照片。接着让他(她)到前面来当老师，他(她)选出最漂亮的POSE，大家就为他拍照.

90.传传看(pass the word)

游戏说明:用于操练句子。每人说壹个单词，最后壹个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going?每人说壹个单词：“where, are, you, going?”最后壹个人说：“where are you going?”

二、幼儿园安全课件锦集(5篇)

【#课件#导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的领会和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思考一下子聚拢起来；好的课件又是想法的电光石火，能给学生以启迪，进步整个智力活动主题的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由为大家带来幼儿园安全课件，欢迎各位参考借鉴！

1.幼儿园安全课件

一、活动主题目标：

1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的影响。

2.了解出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全觉悟。

3.进修收集整理材料的方式，通过探讨同享主动获取新姿势。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

5.尝试模仿的趣味。

二、活动主题准备：

安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。

三、活动主题经过：

1、讲述交通事故案例

导入：教师讲述交通事故

你觉得何故会发生车祸的呢?(幼儿探讨讨论也许发生车祸的缘故。)

师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事务再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

2、认识常见的交通标志和信号

1）分组探讨

2）集体同享。

师：请每组主推壹个代表来说明你们小组的探讨成果。

3）认识标志。

3、了解简单的交通指挥手势

教学反思

这个集体活动主题以“遵守交通制度”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“尝试生活”等环节，进步孩子独立在马路上行走的安全觉悟，进修保护自己。在以游戏、情景表演活动主题，巩固幼儿对标志的认识的部分，我引导的有些过于简单，再上这堂课的话我将单独设立壹个课时，让小兄弟们多游戏，充分演练，告知他们交通标志在大家的生活中起着重要的影响，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有制度，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有了交通标志，大众就不了解啥子是停车场，那车辆就会随意停放，这对大家的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响大众的职业的等等，因此大家可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；大家都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名杰出的交通小标兵。

2.幼儿园安全课件

一、活动主题目标：

1、教学孩子认识啥子是食物中毒。

2、使孩子认识食物中毒的危害及明白怎样防止食物中毒。

二、活动主题课时：

三、活动主题准备：

食物中毒情景表演、示范仪

四、活动主题重难点：

重点：引导孩子明白病从口入，教学他们有正确的饮食习性。

难点：用自我的话能叙述自救方式。

五、活动主题经过：

1、导入语：

看小兄弟表演：一包膨化食品。

(1)师：今天，教师要请小兄弟来看壹个表演，看看有谁，在干啥子?之后如何样了?

(2)幼儿观看一小兄弟表演，资料大致如下：

小兄弟手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。”打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。

(3)引导幼儿讨论：

师：这位小兄弟如何了?是啥子缘故造成肚子痛和不舒服的?

让幼儿根据自我的经验发表自我的见解。

幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

幼儿：教师，我有一次吃了壹个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。

小结：看来小兄弟都有过这样的故事，想不想明白何故会这样啊?

2、物中毒有哪几种呢?师逐一说明

(1)夏季，天气炎热，各种病菌繁殖更快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

(2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。

(3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。

食物中毒后，对人体健壮有啥子损伤呢?凡食物中毒，对人体的健壮损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还也许会留下终身的病根……后遗症。

3、发生食物中毒之后你应当如何做呢?

(1)立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的物品吐出来。

(2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。

(3)若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。

4、们如何才能防止食物中毒呢?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除迷恋的细菌和农药。

(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。

(4)采购时注意生产日期和保质期。

小结：

孩子们，今天大家一齐来进修了啥子是食物中毒以及食物中毒后如何办。期望小兄弟们能防止食物中毒。

3.幼儿园安全课件

活动主题目标：

1、了解进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方式。

2、能根据图片大胆讲述画面内容。

活动主题准备：

故事《碗里的汤泼了》

活动主题经过：

1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了如何办？

教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到何处了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会如何办？

了解正确的处理方式。

教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、继续听故事，继续讨论：汤泼了如何办？

教师：大家再来听听，这个小兄弟的汤泼在哪里里了？(汤顺着桌子往下流。)他该如何办？"来听听这个小兄弟是如何做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）

教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小兄弟要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

4.幼儿园安全课件

一、活动主题目标：

1、仔细观察图片，并大胆用完整的语句讲述图片内容。

2、增强有关交通安全的觉悟。

二、活动主题准备：

1、幼儿春游的相片、教学挂图。

2、幼儿用书第22-23页。

三、指导要点：

1、引导幼儿按顺序观察图片。

2、调动幼儿的生活经验，鼓励幼儿大胆表达表现。

四、活动主题经过：

1、同享春游的相片：我乘坐的交通工具。

（1）大家乘坐啥子交通工具去摘椰子菜的？

（2）平时你们又是乘坐啥子交通工具来幼儿园的？

幼儿根据自己的经验，谈谈乘坐交通工具的感受。

2、看看讲讲《安全小乘客》。

（1）观察图片，探讨讨论。

观察图片一：小兄弟们在做啥子？你如何了解的？

观察图片二：你看到了啥子？他们是如何乘坐公共汽车的？你从何处看出来的？

观察图片三：当你不舒服时，应该如何办？

（2）将幼儿分成四组，人手一本幼儿用书。引导幼儿有顺序地观察，并大胆给同伴讲述。

（3）每组派幼儿代表进行讲述。

（4）教师完整讲述。

五、学学做做：安全小乘客

大家平时乘坐车时应该如何做才是安全的呢？

5.幼儿园安全课件

一、活动主题目标

1、认识禁止滑冰的标志，了解不能随便到野坑里去滑冰的缘故。

2、养成良好的礼仪习性，建立幼儿的安全觉悟。

二、活动主题准备

禁止滑冰的标志

三、活动主题经过

（一）导入活动主题：提问导入主题。

教师：冬季是大家最喜爱的季节，由于大家就可以到户外去玩雪了，可是，冬季除了堆雪人，大家还可以玩啥子啊？你们滑过冰吗？

（二）决定因素流程：

1、给幼儿说明一些有关大众到不安全的地方滑冰、结局发生伤害的事例，引起幼儿对安全难题的重视。

2、通过幼儿相互探讨，使幼儿明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。

3、认识禁止滑冰的标志：

（1）请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标志？禁止滑冰的标志是啥子样子的？

（2）出示禁止滑冰的标志。

（3）让幼儿认识禁止滑冰的标志并了解其代表的意思。

4、带领幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。

（三）结束部分：

给幼儿播放一段滑冰的乐曲，让幼儿模仿滑冰的动作，做音乐律动。让活动主题在愉快轻松的气氛中完成下面内容内容：

1、请幼儿设计禁止滑冰的标志。

2、通过讲述故事，让幼儿了解到非正规滑冰场滑冰的危害。

四、活动主题结束

1、评价

2、拓展资料

三、2024幼儿课堂互动小游戏锦集

幼儿园的课堂一般少不了互动的小游戏，幼儿在课堂上通过玩游戏不仅可以进步动手能力，还能够进步团队协作能力。下面我收集了幼儿课堂互动小游戏，希望对你有帮助！

目录

幼儿园师生互动小游戏

和小兄弟互动简单游戏

幼儿园课前导入小游戏

幼儿园师生互动小游戏

1、Hitting(敲击游戏)：

(1)个人：老师先把数张闪卡放地上，请壹个小兄弟手持锤子，老师带领全班小兄弟说出闪卡内容，拿锤子的小兄弟敲击正确的卡片内容。

(2)双人或多人：老师把数张闪卡放在地上，请两个或多个小兄弟，老师准备一把锤子放在参和游戏的小兄弟的正前方，老师带领全班小兄弟说出闪卡内容，老实说one，two，three，go!小兄弟一起出发奔给锤子，第壹个捡起锤子的敲击正确的卡片并说出闪卡内容的小兄弟获胜。

2、Jumping(跳跃游戏)：

老师手拿数张卡片或实物，问what is this?最先说出正确内容的小兄弟到前面来请他手拿闪卡或实物，站成一排，老师带领全班小兄弟说出闪卡或实物内容，相对应的小兄弟就要跳一下并说出闪卡或实物内容。

3、Missing(丢失游戏)：

老师在地上放3-5张闪卡，首先带领小兄弟复述几次以便小兄弟记下闪卡的内容，老师发出指令close your eyes，小兄弟就要立即闭上眼睛，老师迅速藏起一张闪卡，请小兄弟睁开眼睛，请小兄弟猜哪张不见了?

4、Walking(走圈游戏)：

老师将数张卡片或实物放在地上，围城圆形，请两个或多个小兄弟上来边唱歌边绕着圆圈走，当老师说stop并说出一张闪卡内容或实物，小兄弟迅速将卡片或实物拾起来并说出其正确内容，最后谁拾的多谁为胜。

5、Shooting(STG游戏)：

老师把两张或多张卡片粘在黑板上，老师说出闪卡内容，小兄弟手拿吸力球(或报纸团)击中该卡片。

6、Catching(抢卡片游戏)：

老师把数张卡片放在地上，找两个小兄弟上来，站在卡片的两边，把手指放头顶做兔子状，老师发口令，说出任何一张张闪卡内容，两个小兄弟像兔子一样蹦着去抢闪卡。

7、Bombing(炸弹游戏)：

老师在黑板上用磁扣粘数张闪卡，老师规定其中一张闪卡是炸弹，当老师领读到这个闪卡时，小兄弟不能读要发“P”这个音并做十根手指头交叉状。

8、Hopping(单腿跳游戏)：

老师在地板上横放或者竖放数张闪卡，接着找两个小兄弟，在闪卡两边并排站好，paper，scissors，stone剪刀石头布，获胜者先掷骰子，骰子上显示数字几这个小兄弟就单腿给前跳几下，单腿跳时并读出地板上的闪卡内容。

9、Passing(传卡片游戏)：

老师把一张闪卡交到壹个小兄弟手中，当老师喊ready go时，小兄弟开始把卡片传递给下壹个小兄弟，老师喊stop时，卡片在哪里个小兄弟手里就算被逮到，要受惩罚。

10、Touching(触摸游戏):

老师把两张或多张闪卡放在教室的不同地方，找多个小兄弟上来排成队，老师说ready go时，小兄弟开始排着队走路，走路时一起说：many little children love to play，touch touchhere， touch touch there，touch touch...老师随变说出一张闪卡内容，小兄弟就去触摸那张闪卡，谁先摸到谁胜出。

11、Hiding(捉迷藏游戏)

老师找壹个小兄弟上来蒙上眼睛，藏一张闪卡或实物在教室的任何角落，此小兄弟随着其他小兄弟的声音高低判断所藏闪卡或实物的准确地点，小兄弟声音高就代表离闪卡或实物越近，声音越低说明离闪卡或实物越远。

12、Turning(转圈游戏)：

老师把两张或多张闪卡或实物放在教室的任何位置，找两个或多个小兄弟上来原地转圈，其他小兄弟一起喊：turn around，turn around...老师突然喊stop，小兄弟停止转圈，老师说出一张闪卡或实物，小兄弟去找，先找到的获胜。

13、Cheating(骗子游戏)：

比如讲到TPR1第一课Stand up和Sit down老师拿出闪卡，如果拿出的是Stand up让小兄弟们说Sit down，如果拿出的是Sit down让小兄弟们说Stand up，也可以玩带有动作的骗子游戏，比如老师说：起立，小兄弟就坐下，老师说坐下小兄弟就起立，看谁反应快，犯错的受惩罚。

14、Changing(换位游戏)：

老师把数张闪卡放在一起，让小兄弟们猜，看谁反应更快就把这个闪卡给这个小兄弟，直到全部的闪卡发放完毕，随便念出两个闪卡上的内容，拿着这两个闪卡的小兄弟就要交换一下座位。

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和小兄弟互动简单游戏

1、Beanbag(掷沙包游戏)：

2、Big bad wolf(大灰狼游戏)：

老师拿数张闪卡，其中夹一张大灰狼的闪卡，让小兄弟们起立，老师展示闪卡，读出来的小兄弟给前走一步，最后看小兄弟快走到自己身边时展示大灰狼的闪卡，小兄弟都抓紧跑回自己的座位坐下，在跑回座位之前被抓到的小兄弟要受到惩罚。

3、London bridge(伦敦桥游戏)：

老师找多个小兄弟，过山洞，并唱：London bridge is falling down，falling down，falling down，my fair lady...被抓到的小兄弟受惩罚或读出当天所学内容的闪卡。

18、Bus bus go gogo(开公交车游戏)：

老师把数张闪卡放教室任何角落，找多个小兄弟上来，壹个在前面当司机带其他小兄弟发车，并说：bus busgogogo

，bus bus go gogo...go to(闪卡内容)...司机就把车开到那张闪卡的位置。

4、Big hand big foot(大手大脚游戏)：

老师在黑板中间用磁扣竖着粘数张闪卡，在闪卡的两边分别画上大手和大脚，先让小兄弟们按老师的指示读闪卡，突然把手指给大手，小兄弟们就鼓掌，突然把手指给大脚，小兄弟们就跺脚，如果老师把一只手指给大手，另一只手同时指给大脚，小兄弟们就鼓掌的同时并跺脚。

5、Paper scissors stone(剪刀石头布游戏)：

老师在黑板上横粘或者竖粘数张闪卡，把小兄弟分成两组(A组和B组)每组按顺序分别上来壹个小兄弟进行剪刀石头布，输的那组再接着上本组小兄弟和刚才那个小兄弟进行剪刀石头布，剪刀石头布的同时全部人读黑板上的闪卡内容(从左到右或者从上到下)。

6、正反手：

老师的手掌一面代表壹个闪卡内容，锻炼小兄弟的反应能力。

7、高低声：

老师把闪卡放低小兄弟读闪卡的声音就低，闪卡放高小兄弟读闪卡的声音就高。

8、开火车：

老师当火车头，手拿数张闪卡，问小兄弟，说对的就上火车，老师带着孩子在教室转圈，转几圈之后，火车到何者小兄弟的座位旁边何者小兄弟就下车做到自己座位上。

9、冰山一角：

老师出示闪卡时，先出示闪卡的壹个角落，或者闪卡的某壹个部分，让小兄弟们猜闪卡是啥子。

10、单词接龙：

比如“point to something to red”这个句子，壹个小兄弟说壹个单词，按顺序接读，第四个小兄弟说red，到第五个小兄弟时就要说“喵”或者“呱”，依此类推，到第六个小兄弟接着刚才的玩，说point，到了第十个小兄弟就要说“喵喵”或者“呱呱”，循环以上。

11、鸵鸟游戏：

老师找两个小兄弟面对面，一人一张闪卡，放在背后，互看闪卡内容，谁先看到对方的闪卡内容就为胜。

12、五体投地：

老师先将几张闪卡放在地上，说出任意一张闪卡内容，小兄弟可以用任何壹个身体部位触摸，摸到后就不准移动，老师再说出另一张闪卡内容，小兄弟再用其他的身体部位去触碰，看谁摸到的卡片最多。

13、123木头人：

老师在黑板上放几张闪卡，让小兄弟们都站起来，老师面对黑板，背对小兄弟，老师指何者闪卡小兄弟就读何者，老师突然转身面对小兄弟，小兄弟要迅速坐下，最后壹个坐下的受惩罚。

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幼儿园课前导入小游戏

1：友情之圈

目的：用英语给别人进行简单的问候、自我说明及告别。

方式：1.大家一起面对面围成两个同心圆。

2.一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反路线移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就和这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

3.当大家安静下来表示都做完以后，从头开始一首歌曲拍手转圈。

4.游戏的趣味在于，学生不了解自己下壹个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。

2：抛绣球

目的：练习运用"What's your name?""I'm..."以及一些学过的问候语。

道具：沙包或软球

方式：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背给学生抛球，球离手后转身面对学生。

2.谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。

3.此方式可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。

3：猜颜色

目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。

方式：老师把手背在身后或用物品遮挡，接着任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。

4：找帽子

目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等)。

方式：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记下每个颜色物品所放的位置。

2.点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告知她"Find the blue...."

3.学生根据自己的记忆，走给相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到壹个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。

5：传球数数

目的：进修数字1～5的英文表达。(或其它数字)

道具：一只皮球

方式：1.让学生站或坐成一圈。

2.由拿球的人开始给任意壹个学生传球，球出手后说出壹个数字。

3.接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上壹个或下壹个数字。

4.说对了继续游戏;说错了，罚唱一首英文歌或韵句。接着开始新一轮游戏。 6：丢手绢之数数版

目的：熟悉数字1～10的英文表达(或其他数字练习)

方式：1.这一个类似“丢手绢”的游戏。

2.同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数壹个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从1开始。

3.假如哪一位同学的数字和前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。

4.如果没有抓到，就由他取代老师的位置，从头开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，了解他成功地逃脱一次才换人。

7：猜人数

目的：熟悉数字1～5的英文表达

方式： 1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。

2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。

3.接到暗示的同学一起给前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起给前面那位同学提问：How many?

4.前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，了解猜对为止。

5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。

8：抢椅子

目的：熟悉指令"Stand up."和"Sit down."

道具：椅子若干--比参与人数少壹个

方式：1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。

2.当老师喊"Sit down"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的人被淘汰出局。

3.老师再喊"Stand up."。同学们都起立，老师拿走一把椅子，从头开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。

9:Simon说

目的：熟悉指令"Point to..."(这个游戏可广泛用于练习祈使句和指令性语言的姿势点。)道具：相关的单词卡或物品

方式：1. Simon游戏。老师用Simon says"Point to...he"Point to..."发指令。同学们只执行带有Simon says...的指令。

2.如果指令前没有Simon says...而某位同学执行了那个指令，则那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。

10：百宝箱

目的：练习"What's this?""It's a..."体会this的距离感。

道具：一只大布袋，或壹个一面有洞的大箱子，一些和进修有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。

方式：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。

2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样物品，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。

3.老师或其他同学一起提问他：What's this?伸手摸的同学根据触觉判断，用It's a...来回答。

4.猜对的同学受奖励。

11:打板猜图

目的：体会That的距离感。用What's that? It's a...提问和回答。

道具：1.所学单词的单词卡若干;每张单词卡上连一根线;沙包

方式：把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。

2.卡片挂好后，给学生几秒钟时刻默记每张图的位置，接着将卡片反过来，背面给外。

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3.请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，接着用问其他同学What's that?。同学们或猜或根据自己记忆判断，用It's a...说出来。说对的同学得到一枚贴纸。接着换另壹个学生来扔沙包。

4.将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。

5.这个游戏可以和What's this?的游戏交替进行，让学生体会this和that之间的距离感。

12：复习游戏

目的：期中复习，用学过的歌曲复习以前的姿势

道具：击鼓传花用的花，音乐

方式：老师和学生一起围成一圈，玩击鼓传花的游戏。音乐停下，谁的手里有花，就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句。为了增加难度，可以由老师指定谁唱哪一首歌，避免同学都挑简单的歌曲。

13：身体字母

目的：熟悉26个英文字母

道具：准备计时器

方式：比赛时将学生分组，让他们在规定时刻内，用身体组合将26个英文字母表演出来，可以一人演，也可多少人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写在黑板上，看哪组在规定时刻内表演出的字母最多，或是最先将26个字母表演完毕。

14：老狼老狼几点了

目的：练习询问和回答时刻

道具：配置起点和终点

方式：1.由老师做第一只老狼，站在终点，背对站在起点的学生

2.学生一起给老狼喊：What's the time, Mr Wolf?老狼任意喊壹个时刻One o'clock.学生根据时刻的点数给前迈相应的步数

3.反复做上述两个流程，直到老狼突然回答It's dinner time!

学生应立刻给起点外的安全区跑去，老狼则转身追逃跑的学生。

4.被老狼抓到的同学也变成狼，在下一轮中和老狼一起在Dinner Time抓其他同学。坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。

15：高兴传真

目的：练习He\ She is doing...

道具：相关单词图片，如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等。

方式：将学生分为两组(A,B)轮流比赛。老师从图片中任意选一张，只出示给学生A组其中一名(A1)和B组看。A1根据图片上的内容，用动作表演的形式把图片信息传递给A组其他同学。A组同学用He \She is doing...说出A1的表演内容，说对即得一分。AB组轮流游戏，那组在单位时刻内表演的图片最多，即赢得比赛.

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